胎兒在子宮內是怎樣學習

人們發現， 嬰兒從出生第一天起就能辨認出母親的聲音， 而且對這種聲音表現出極大的興趣。 法國學者曾經對一些嬰兒進行過法語和俄語的選擇試驗， 結果發現他們對法語發音反應更為強烈。 就說明了這樣一個問題：這個小生命在胎兒時期就已經具備了學習能力。

人們都說嬰兒是一張白紙。 其實， 早在胎兒時期這張白紙上就已經開始描繪圖畫了。 瞧， 深居在母親子宮內的小生命伸出小腳來探測他的胎盤， “這是什麼東西？”經過幾個回合的研究， 他終於放心了， 確認這是一個柔軟、安全的物品；一個偶然的機會，

胎兒的手碰到了漂浮在旁邊的臍帶， “這又是什麼東西？”很快， 臍帶就成了胎兒的玩具， 一有機會便抓過來玩弄幾下；對於包圍他的羊水， 小生命更是潛心研究， 不時地吞咽幾口品嘗一下；母親子宮的血流聲、腸道的蠕動聲以及心跳的搏動聲， 對於胎兒來說無異於一首美妙動聽的曲子， 統統被收入大腦， 儲存進記憶系統， 以至出生後依然念念不忘；對於外界傳人的音樂聲， 胎兒也頗感興趣， 轉動頭部， 讓耳朵貼近外部世界認真傾聽。 久而久之， 一旦這種聲音傳來， 胎兒便產生一連串的動作反應。

總而言之， 子宮內的小生命具有出色的學習能力， 他將利用一切可能的機會抓緊學習。 他學習吞咽、學習吮吸、學習運動、學習呼吸……當然，

他還是一個小小的“心理學家”， 通過母親傳遞過來的一切資訊揣摩著母親的心緒， 學習心理感應。 鑒於胎兒這種潛在的學習能力， 母親在妊娠期間， 尤其是後半期應強化與胎兒的交流， 及時施行早期胎教， 通過各種可能的管道， 使胎兒接受有益的刺激， 獲得良好的胎內教育。