胎兒教育的重要性及如何教育?

胎兒教育是一個古老的話題。 自古以來， 人們就對胎教問題進行了研究。 許多科學實驗和大量的事例都證明了胎兒是可以接受“教育”的， 這種教育的效果是顯而易見的， 胎教是人生教育不可缺少的一部分。 近10年來國內外都有大量的材料報導實施胎教所取得的驚人效果。 如何認識胎教呢？

一、胎兒教育的含義
不是給胎兒灌輸某種知識， 不同於出生後的教育， 是指根據胎兒各感覺機能發育的實際情況對胎兒有針對性地、積極主動地給予適當合理的刺激與訓練， 如對眼的視覺、耳的聽覺、鼻子的嗅覺、舌的味覺、皮膚的感覺、和軀體的運動覺等進行訓練， 使胎兒建立起條件反射， 進而促進其大腦機能、軀體運動機能、感覺機能及神經系統機能的成熟。 胎教的目的， 不是教胎兒說話、算算術、唱歌， 而是通過各種適當合理的資訊刺激， 説明胎兒引出其豐富的可能性， 為出生後的早期教育打下一個良好基礎。
二、胎兒教育的重要性

科學研究表明， 大腦細胞分裂增殖主要是在胎兒期完成的， 它有兩個高峰期。 第一個高峰期是懷孕的2～3個月， 第二個高峰期是懷孕的7～8個月。 如果在腦細胞分裂增殖的高峰期， 適時地供給胎兒豐富的物質和精神營養， 腦細胞的分裂便可趨於頂峰， 為孩子具有高智商奠定了基礎。
有科學家在研究大腦與荷爾蒙等化學物質時得出結論：在母親與胎兒之間傳遞著一種與電信號完全不同的另一種信號， 例如， 母親一緊張， 其內分泌就發生變化， 通過臍帶進入胎兒體內的激素濃度也就變化， 直接對胎兒的狀況產生影響。
三、如何進行胎兒教育？

胎兒的生理與能力發展為胎教奠定了基礎。 在妊娠的277天， 孕婦片刻不離地始終與胎兒在一起， 孕婦既可使胎兒能力的幼芽茁壯成長， 反之， 也可能掐掉其幼芽。 孕婦的所見、所聞、所感的一切對胎兒都有影響。 胎教的重要目的是必須使孕婦精神始終處於放鬆、愉快的狀態之中。 進行胎兒教育， 首先要保證孕婦的合理飲食， 預防感染， 創立良好的外環境， 在此基礎上， 保持良好的心態， 避免七情。 明代著名醫學家萬宗齋的胎教學說中指出要：“調養七情：喜、怒、憂、思、悲、恐、驚”。 此外， 可以採取一些具體的方法。 目前胎兒教育的主要方法有音樂、對話、拍打、撫摩等方法。 進行教育時， 一定要以孕婦自覺有胎動， 推測胎兒處在“清醒”的狀態時進行。 每天進行的次數不宜過多， 時間不宜過長。 實驗證明：聲音可以傳入子宮；胎兒可以聽到聲音， 並對不同聲音產生不同反應；觸動腹壁可以引起胎兒四肢和軀體的活動；經過胎教訓練後出生的孩子， 生活和學習能力都較強。
（實習編輯：溫豔芳）