隨著現代科學的發展， 對於人類的智力發掘， 已經廣泛引起入們重視。 父母們希望從腹中的胎兒開始， 塑造培育孩子， 也就是進行“胎教”。
對於“胎教”存在著種種說法， 其中有人提到：胎兒是否有接受胎教的能力?對於這一點， 瑞士學者認為， 胎兒在母親體內， 母體與環境的關係所產生的作用， 都直接影響胎兒的發育和成熟。 他們明確指出， 胎寶寶具有感受能力並能接受准父母對他所實施的胎教。
而美國的心理學家貝爾納·蒂斯則建議， 父母可以通過動作和聲音同腹中的“寶寶”對話。 在懷孕5個月的時候，
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同時， 日本的井深大也通過實驗證明胎兒是有記憶能力的， 證實胎兒能夠記住外界傳遞給他的資訊， 並有所反應。
美國另一位產科醫師創辦了一所胎兒學校， 讓胎齡滿5個月的胎兒隨准媽媽來這兒“上課”。 每天3次， 每次5分鐘上。 上課內容有語言、音樂、體育。 先讓孕婦用手輕拍腹壁， 胎兒會出相應的踢腳動作。 這樣反復進行， 讓准媽媽和胎寶寶溝通， 然後對胎兒講話、放音樂。 等胎寶寶6個月後， 母親用喇叭將簡單的講話聲、笑聲、歌聲傳入子宮內， 他堅信經過這種胎教， 孩子出生後在學習上容易理解吸收， 有助於智力超常，
