胎教 這位父親太有愛

2016年， 對於我的意義是如何形容都不過分的， 因為女兒出生， 我當了爸爸。 有了孩子， 無論是在肚子裡時還是已經出生後， 做的很多事情都是圍繞她， 包括讀書這件事。

孩子還在肚子裡時， 總想和ta交流一下， 但又不知道說什麼， 於是就想著給ta讀讀書。 這裡的“讀”是出聲的讀， 每晚睡覺前， 我都會一邊摸著妻子的肚皮， 一邊朗讀著一本書的某個章節。 讀的是詩歌和童話， 包括《給孩子的詩》《泰戈爾詩選》《紀伯倫散文詩選》以及我和妻子都很喜歡的《小王子》。

那一刻， 我發現詩歌是很奇妙的存在， 原來我想對孩子說的話，

在詩歌裡都能遇到， 包括我的祝福、喜悅、卑微、擔憂， 都在詩歌裡面。 比如谷川俊太郎的《小鳥在天空消失的日子》中提到了野獸、魚、小鳥、孩子、自己的消失， 讓我擔心越來越差的生態環境， 怕我的孩子不能呼吸新鮮的空氣， 而這是我沒有能力控制和改變的。 比如佩索阿的《你不喜歡的每一天不是你的》中說“你不喜歡的每一天不是你的：你僅僅度過了它。 無論你過著什麼樣的， 沒有喜悅的生活， 你都沒有生活”， 我希望孩子是快樂的， 而這一段詩歌在孩子長大後遇到不開心時， 可以送給ta。 比如泰戈爾的《孩子的世界》中說“我願我能在我孩子的自己的世界的中心， 占一角清淨地”， 我知道有星星同他說話， 天空也在他面前垂下， 用它傻傻的雲朵和彩虹來娛悅他”， 讓我感受到了自己在孩子面前的卑微， 我必須讓自己少點成人的醜陋， 才能和孩子做朋友。

《小王子》我給ta讀了兩遍， 我並沒有什麼高深的理解， 只是覺得作者以成人的年紀寫童真， 其實是對比成人世界後的童真， 國王、商人、酒鬼等帶著成人色彩的角色是童真的參照， 飛行員、狐狸、玫瑰是童真的陪伴， 如果和泰戈爾《孩子的世界》觀照起來， 那就是作為父母必須少一些國王、商人、酒鬼等人身上的可憎習氣， 去成為願意傾聽的飛行員、教會感情馴養的狐狸， 才能在孩子心中“占一角清淨地”。

孩子出生後， 終於知道ta是她了， 我想她長大後會纏著我講故事， 我必須有點故事儲備， 於是就讀起了更多的童話書。

這次是不出聲的讀， 而且沒有立刻分享給孩子， 大概分享也是兩三年後的事情。 我先後看了《綠野仙蹤》《彼得潘》， 也翻了曹文軒的《細米》《楓林渡》。

對於曹文軒先生的童話， 我認為是值得商榷的。 曹先生的作品更符合封面上標注的“純美小說”， 而不像童話。 從我讀過的幾部作品來看， 主人公桑桑、細米、藍藍都是很成人化的角色， 而且他們的言行和思想都帶著作者刻意加工的色彩， 有濃重的作者印記， 除了標配式的調皮搗蛋， 作為主人公的孩子和成人小說《天瓢》中的角色是一體的， 有一股與生俱來的憂鬱， 很早就認識到命運之無常， 所以和其他沒心沒肺的孩子相比， 顯得落落寡合， 而且很早就融入進成人世界， 甚至有著比成人還明顯的深沉。

這和《綠野仙蹤》中的桃樂西、《彼得潘》中的彼得·潘是完全不同的兩種類型， 很難讓人覺得是在讀童話。

不過有了孩子， 精力有限， 買的一摞童話書也沒讀完一半， 估計還是個持久戰。 其實， 無論為在肚子裡的孩子“讀”書， 還是為已經出生了的女兒讀書攢故事， 我並沒有什麼刻意的打算， 只是想用這樣的方式來陪伴。 Ta還沒出生時， 希望ta能感受到爸爸在和ta說話；她出生後， 我可以有很多吸引她的故事陪伴她成長……