胎教可塑造胎兒性格 意念胎教效果顯著

胎教可塑造胎兒性格嗎

人與人性格存在個體差異， 早在胎兒時期就已表露出來， 有的安詳文靜， 有的活潑好動， 有的淘氣調皮。 這既和先天神經類型有關， 也與懷孕時胎兒所處的內外環境有關。

先天和後天兩種因素影響人的性格形成。 就先天而言， 與父母性格的遺傳基因有關， 也與出生前胎兒在子宮內所受到的影響有關;後天因素則是在其出生後的社會實踐過程中逐步形成的。

例如， 准媽媽勞累的生活， 過度緊張的情緒， 過重的腹部壓力及外界強烈、持久的雜訊， 都會引起胎兒躁動不安。 這種強烈的反應是對父母敲的警鐘，

它不但會引起流產、早產， 而且能對出生後的寶寶的性格行為帶來不良影響。

可以說， 胎教對胎兒性格有關鍵性作用。 如果准媽媽生活在和諧、溫暖、充滿慈愛的家庭， 胎兒幼小的心靈將受到同化， 潛意識裡等著自己那個美好的世界， 逐步形成熱愛生活、相信自己、活潑外向等性格。

相反， 如果准媽媽生活在充滿了吵架、打罵甚至充滿敵意的怨恨、離婚等不和諧、不美滿的家庭氛圍中， 或者准爸爸准媽媽不歡迎小寶寶的到來， 從心理上排斥、厭惡小寶寶， 胎兒也會體驗到周圍的冷漠、仇視， 形成孤寂、自卑、多疑、怯弱、內向等性格。

胎兒在子宮內的心理體驗為以後的性格形成打下基礎。 准媽媽的子宮是胎兒所接觸的第一個環境，

胎兒在這個環境裡的感受將直接影響到胎兒性格的形成和發展。

意念胎教效果顯著

胎教， 我對它有一點將信將疑， 它到底有什麼作用?我妻子在懷孕期間， 抱著試一試的態度， 配合我進行了探索。

我們的胎教方法是：“胎兒的母親或父親處於松、靜、空的心境狀態中， 集中注意力， 意想胎兒， 好似胎兒的形象浮現在腦海裡， 通過父母的意識波溝通與胎兒的聯繫， 再將外界的資訊逐一地、若有若無地通過意念並配合語言傳導給胎兒， 逐步激發胎兒腦細胞活力。 挖掘並強化胎兒的潛意識功能， 使胎兒具有接受外界資訊的能力。 我們將其稱為“意念胎教”。

施行意念胎教後， 竟起到了意想不到的效果。

我們發覺， 隨著意念胎教的不斷深入， 胎兒接受父母親各種指令並作出反應的能力日益明顯。

起先， 在小寶寶不斷亂動時， 我們要小寶寶停止動;或者， 小寶寶很長時間不動了， 為防不測， 叫動一動， 小寶寶逐步有所反應。 接著， 我常將手放在我妻子的腹部， 與小寶寶握手， 10次中有6、7次感到小手在動。

大概在我妻子懷孕7個月時， 有一次， 醫院定期妊娠檢查， 發覺胎位變成了臀位， 回家後， 我們叫小寶寶

在一次施行意念胎教時， 我曾經傳導意念並配合語言對小寶寶說：“好孩子， 爸爸喜歡你， 爸爸非常喜歡你， 爸爸永遠喜歡你。 ”胎兒很高興， 但當我又說(大概意思)：“爸爸媽媽喜歡你， 你可不能以此作資本， 象現在世上有些獨生子女一樣，

做小皇帝， 不聽話。 ”胎兒聽了馬上不高興起來， 感到非常委屈， 我愛人感知後， 急得要哭， 直埋怨我不該對未出世的小寶寶講這些話。

胎兒的這些情感活動， 我當時就問我妻子是怎麼知道的， 她說是從自己肚子裡發出， 經過幾秒至十幾秒時間， 傳導到心裡， 自己被感染後察知的。

轉胎位， 不一會， 覺得小寶寶在大動， 下次醫院檢查又成頭位了。

以後的階段， 大概在胎兒出世前兩個月， 我每天早晨上班前與胎兒招手道再見， 傍晚下班後與胎兒“握手”講話， 胎兒每回都動;有幾次， 我下班後未與小寶寶打招呼， 小寶寶在媽媽肚子裡就亂動， 直到我將手放在我妻子腹部， 與小寶寶講話為止。

每次， 當我將手輕輕平攤在我妻子腹部，

叫小寶寶下去時， 不超過2～3秒， 物體慢慢恢復原狀， 屢試屢靈。 這時， 我們感到， 施行意念胎教停留在聽聽收音機中兒童廣播節目、音樂以及感性資訊傳播上(比如， 告訴胎兒什麼是書， 在頭腦中想像書的樣子)， 已經不夠了， 我們開始對胎兒講一年級、二年級的算術及語文知識， 每天1次， 40分鐘至1小時時間， 講課時胎兒非常安靜， 一動都不動。