動物的腦從內側往外分為古皮質、舊皮質和新皮質三部分。 爬蟲類動物大腦古皮質發達， 哺乳類動物大腦舊皮質發達， 唯有人類有別於其它動物的新皮質特別發達。 新皮質是用來學習知識和進行精神活動的， 一生(包括胎兒期)可儲存1000萬億個資訊單位。 醫學研究表明：父母經常與胎兒對話， 能促進其出生以後的語言及智力方面的良好發育。
語言胎教的題材很多， 父母可以將日常生活中的科普知識作為話題， 也可以與數胎動結合進行， 還可以由爸爸擬定語言能者的常規內容進行講述。 例如：
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媽媽早上起床後， 可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話：“寶寶， 早上好。 太陽出來了。 昨天晚上睡得好嗎?”等等。
20周後媽媽會感覺到明顯胎動， 開始每天計數胎動次數時， 可以利用這段時間， 通過媽媽對胎兒的高度注意， 對胎兒形象及胎動進行生動描述：“這是寶寶的小腳丫嗎?真有勁， 踢得媽媽好疼。 沒准和你爸爸一樣是個足球迷。 ”
爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首純真的兒歌， 一段動人的經歷講述給胎兒聽。 如此豐富、生動的語言， 一定能對胎兒的智力發展起到積極促進作用。
音樂胎教：是通過對胎兒不斷地施以適當的樂聲刺激， 促使其神經元的軸突、樹突及突觸的發育， 為優化後天的智力及發展音樂天賦奠定基礎。
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一個人的智力的優劣與神經元的發育有直接關係。 因為， 腦神經元表面有一大的分支稱為軸突， 有很多小的分支稱為樹突， 兩個神經元之間依靠軸突、樹突相互接觸而傳遞衝動(即溝通資訊)， 其接觸的部位稱為突觸。 而胎兒的腦發育需要音樂的良性刺激。
醫學研究證明：音樂胎教可以使胎兒的腦神經元增多， 樹突稠密， 突觸數目增加， 甚至使本無關聯的腦神經元相互連通。 醫學研究還表明：胎兒在子宮內最適宜聽中、低頻調的聲音， 而男性的說話聲及唱歌聲正是以中、低頻調為主。 因此， 爸爸是音樂胎教中的最佳任課老師。
音樂胎教的方法有多種：
一、音樂薰陶法和哼唱諧振法：音樂薰陶法是指通過播放收聽輕音樂，
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二、父教子“唱”法：爸爸可以撫摸著媽媽的腹部， 對著其中的胎兒， 反復輕聲“教唱”一些簡單的音階或兒童歌曲。
三、胎教器傳聲法：從妊娠22周左右開始， 在醫生的指導下， 選用適當的胎教器和胎教音樂進行音樂胎教。
環境胎教：是指年輕夫婦在準備受孕前6個月， 就應該開始學習環境安全衛生知識， 以利於優化環境， 安心養胎。
人類從受精卵-胚胎-胎兒直到出生瞬間成為新生兒， 大約經歷了280天。 妊娠過程中胎兒能否正常生長發育， 除了與父母的遺傳基因、孕育準備、營養因素有關外，
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為了保證胎兒的健康發育， 母親應該避免六種不利於妊娠的內外環境：
1、 多次人工流產或自然流產後受精;
2、 夫妻體弱患病時受精;
3、 不潔的性☆禁☆生☆禁☆活(包括性病)引起的胎兒宮內感染;
4、 放射線傷害;
5、 職業與嗜好的不良刺激;
6、 污染源及噪音。
值得強調的是：妊娠期的性☆禁☆生☆禁☆活與胎兒的發育與健康關係密切。 在妊娠早期， 子宮為了適應受精卵的分裂增殖， 以及胚胎期的細胞分裂， 尤其是腦細胞的分裂，
