胎教的科學解釋
胎教， 近年來已越來越受到人們的關注。 對胎教的科學解釋也越來越確鑿。 雖然沒有人能知道胎兒在子宮內的生活到底是怎樣的， 但是胎兒並不是生活在無聲的世界裡。
通過B超可以觀察到， 胎兒在5周時已經有了自發的運動；到12周時， 胎兒已經能活動上下肢體所有的關節了；14周時， 胎兒可以在子宮內做踏步、倒立的運動， 像個體操運動員一樣。 另外， 胎兒在子宮內已經具有了聽覺能力、視覺能力、觸覺能力、味覺能力。 而胎兒在子宮內所有的運動、感覺、聽覺、觸覺、視覺、味覺等能力都為胎教提供了醫學基礎。
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美國著名的醫學專家湯瑪斯的研究結果表明：胎兒在6個月時， 大腦細胞的數目已接近成年人， 各種感覺器官已趨於完善， 對母體內外的刺激能夠作一定的反映， 這就給胎教的實施提供了更佳有力的科學依據。
胎教的準確含義
廣義胎教
廣義胎教也稱“間接胎教”， 指為了促進胎兒生理上和心理上的健康發育成長， 同時確保孕婦能夠順利地渡過孕產期所採取的精神、飲食、環境、勞逸等各方面的保健措施。 沒有健康的母親， 就將不會出生強壯的胎兒， 所以孕婦保持生理和心理上的良好狀況對胎兒有很大的意義。
俠義胎教
狹義胎教也稱為“直接胎教”， 是根據胎兒各感覺器官發育成長的實際情況，
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換言之， 狹義胎教就是在胎兒發育成長的各時間， 科學地提供視覺、聽覺、觸覺等方面的教育， 如光照、音樂、對話、拍打、扶摸等， 使胎兒大腦神經細胞不斷增殖， 神經系統和各個器官的功能得到合理的開發和訓練， 以最大限度地發掘胎兒的智力潛能， 達到提高人類素質的目的。
所以， 胎教以是臨床優生學與環境優生學相結合的實際具體措施， 它會影響到胎兒以後的身心和智力的發展， 准爸爸准媽媽從現在期就應重視起胎教。
