胎教給孩子聽的到底是什麼

感官何其多？為什麼首重“聽覺”？因為耳朵大概是出生前胎兒發展最重要的部份， 它不但是聽力的視窗， 也是控制身體平衡和協調的重要器官， 所以任何對胎兒有好處的聲音刺激， 都可以激發胎兒的聆聽和溝通的動力。

近年來由於醫學界對胎兒成長的研究， 讓我們知道胎兒在母親的肚子裡時已經發展了各種感官能力， 比如說聽力、嗅覺和味覺等等， 這證明了自古以來就相信的“胎教”， 確實是有它科學基礎的。 所以在懷孕的過程裡， 培養親子關係的第一步， 就是：爸爸、媽媽常常對著肚子裡寶寶說話，

雖然這項舉動， 多數的父母還有點半信半疑的， 但大家都這麼說， 那麼也就跟著做， 反正無傷大雅， 但是在我實際生活經驗裡， 兩胎懷孕給孩子的聽覺刺激不同， 也造就日後孩子的習慣差異。 就請大家看看我的真實案例吧！

胎教給孩子聽的是什麼？

人家常說：“第一胎照書養， 第二胎照豬養。 ”不過曾在嬰兒室工作過， 所以本人對“懷孕”， 是有喜悅、但不恐懼， 也沒做任何參考。 第一胎懷孕時， 工作量大到不行， 當時最高說話紀錄， 常常是一天要請12小時的話， 再加上當時對新聞節目有一股熱情， 所以每天聽新聞的時間， 也是超乎自己的想像， 所以， 嚴格說起來， 我的胎教就是“長時間快速的說話”與“聽親聞”。

第二胎就有趣了， 雖然在同樣的環境工作，

不過當時工作比重在企劃、思考較多， 因此， 大量閱讀、聽演請是我必備的功課， 另外， 還有部分的工作內容與行銷有關係， 在這裡常遭遇到挫折， 所以躲在解落裡偷哭的機會也不少， 這一胎的胎教結論是“看書”、“動腦”、“聽演講=耐性”、“愛哭到不行”。

兩種不同的胎教之下， 到底產生什麼樣的結果？答案揭曉：第一胎， 在三歲的時候， 他不像小朋友那麼的酷愛卡通， 反而對於播報新聞的聲音， 感覺特別敏銳， 對新聞解讀， 也有超齡的現象；而且很早就學會說完整的話語， 同時非常愛講話。 至於第二胎， 您一定會猜到理解、分析能力不錯。 沒錯！當他在幼稚園中班時， 常常拿著書本念給很多小朋友聽， 即使看不懂的字， 皆可聯想出他所認識的語彙，

然後把故事說完；而且懂得抽絲剝繭詢問任何的問題， 不過， 超級愛哭， 你無法想像他愛哭的程度， 曾經哭到讓左右鄰居以為我們家在虐☆禁☆童呢！

會提到兩個孩子在胎教時， 給予不同的刺激， 爾後發展不同的例子， 是因為我深深相信， 在胎教過程裡， 父母的閱讀與言語對孩子來說是很重要的件事， 除了遺傳外， 當孩子還在肚子裡時， 我們就提供好的聲音， 讓寶貝來到這個世界， 就能帶著聰慧、詳和的IQ與EQ來體驗新生， 這種感覺不是很棒嗎？！