我們之所以把胎教看得那麼重， 是出於對未來的希望， 對後代的責任感。 這使我們願意接受胎教、早教， 希望把最好的給我們的寶寶， 但是， 由於我們沒有經驗， 由於我們掌握的知識不夠多， 也往往容易出現操之過急、過度等情況。 因此實施胎教的時候一定注意一些事項：
(1)端正科學的態度
胎教是通過培育， 使每個普通的孩子更健康、更聰明， 提高其綜合素質， 而不該像某些宣傳誤導的那樣， 只要胎教就能培育出神童來。 神童在人群中畢竟是少數。
實施胎教的主要目的是讓孩子的大腦、神經系統及各種感覺機能、運動機能發展更健全完善，
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2)選擇最適合的方案
社會上種類繁多的“方案”不斷描述著， 照此培養出的孩子如何“超常”、“智力超群”， 多數父母不忍心讓自己落伍， 也紛紛解囊參加培訓或買“方案”。 其實這些所謂的“方案”中有一些就是打著“科學”、“專家”的旗號在進行誤導， 有的理論根本就是經不起推敲的， 有的明顯違背兒童發展的自然過程， 只是為了經濟目的。
因此， 要想給孩子叫好的胎教， 應從正規的專業單位及管道學習一些有關兒童發展方面的知識，
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(3)不要急於求成
胎教沒有造就神童的例子很多， 但是胎教毫無作用， 失敗的例子還極少見到。 但有些情況也引起了有關專家的重視。
有的胎兒經過音樂胎教後， 雖然聰明活潑， 但精力過盛， 總是不愛睡覺。 原來是准媽媽每日抽空就將胎教器置於腹部。 有時媽媽因疲勞很快入睡了， 胎教器仍不斷刺激著胎兒。 其實， 這種多多益善、操之過急的做法， 有可能干擾胎兒的生物鐘。 此外還要注意， 有的音樂胎教磁帶製作條件較差， 伴有較強雜訊干擾。 有的音樂磁帶樂曲選擇、節奏、配器等都不適宜胎教。
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因此， 準確點說， 無論哪種胎教方法， 都有適宜的刺激方法和定時定量的問題。
總之， 要有健康、聰明的孩子， 不要急於求成， 而要選擇最佳的方案進行科學胎教。 科學的胎教需要父母對胎教有正確認識， 學習相應的知識、技能， 用科學的方法進行。 應按自然的發展規律， 按胎兒的月齡及每個胎兒的發展水準進行相應的胎教。 做到不放棄施教的時機，
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附錄：科學實施胎教
一、胎教實施要決
胎教主要通過母親對胎兒進行聽覺、感覺、視覺、觸覺、運動、記憶等方面的訓練， 激發胎兒的大腦神經細胞， 使胎兒從生理上和心理上得到合理的訓練和發展。 胎教的理論再美好， 如果不去實施， 也只能說是紙上談冰。 實踐是檢驗真理的唯一標準。 只要掌握了胎教實施的要訣， 不怕胎教不成功。
1.寄希望于未來
把一切美好的寄託於胎兒， 把所見所想之美景都凝思於胎兒以期內感外應、心曠神怡。 就是要讓孕母的耳濡、目染、心思、所為集中到一點， 都凝思到胎兒身上， 這樣才能達到很好的實施效果。
2.要積極的進行胎兒訓練
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研究發現， 事實也證明， 幼兒時期是大腦發育最佳時期， 因此胎兒期所受的胎教是有著深遠影響的， 胎教則是在胎兒神經系統形成過程中， 所採取的培育手段， 也是嬰兒早期教育的開端。
著名科學家曾說過：“嬰兒出生再進行教育， 就已經遲了3天。 ”因此， 孕婦應及時對胎兒進行有計劃、有步驟的感覺功能與動作訓練， 以促進各種感官與大腦資訊管道形成穩定的聯繫， 有助於初生嬰兒智力與行為發展。 有積極的胎教方法讓自己的希望變成為現實， 這就是胎教實施的要訣所在。
二、成功胎教的秘訣
胎教成功的秘訣是， 相信胎兒的能力和對胎兒傾心的“愛與耐心”。 要想胎教成功， 以下三項一定要做好。
1.積極參加胎教
準備要孩子前，就應該有很好餓胎教意識，學習如何進行孕期保健，如何進行胎教，生活中要注意哪些事項。胎教的各種內容都是圍繞一個目的，即輸入良性資訊，確保胎兒生存的內外環境良好，使胎兒健康成長。一切胎教內容都應當在胎兒清醒時進行，而揠苗助長式施教，將適得其反。
胎兒分娩時，一定要積極配合爭取自然產。儘量不採用剖宮產。因不少孕婦錯誤地認為剖宮產好，常常由於不配合而造成難產。
3.參加早教
出生後要不失時機地進行全方位的感覺教育。對0～3個月嬰兒及教育課應在孕期學習，以免孩子出生後手忙腳亂。
三、胎教產品推薦
目前市場上有關胎教的產品很多，但是究竟哪一種更有效更適合自己呢，許多家長還是摸不著頭緒。下面是兩款值得推薦的胎教產品。
1.胎教器
胎教器也稱胎兒智力啟迪器，它是一種可放在准媽媽肚子上的聽筒裝置。在該接聽器外接有兩根導線，一端與普通身歷聲耳機連接。該裝置惟一特別的是，聽筒部分是單聲源設計，耳機部分是身歷聲設計。胎教器的好處是顯而易見的。
(1)單聲源傳導
通常，紿腹中的胎兒欣賞人們習慣的身歷聲時，會有諸多不便。因為身歷聲通過准媽媽腹部經羊水傳導時，會產生干涉共振現象，胎兒聽起來感覺並不好，如同我們在聽一個未調好頻道有雜音的廣播一樣。單聲源的音響傳導會使胎兒收聽效果更為理想。
(2)母子同時欣賞
“胎教器”另外一個顯而易見的好處是，媽媽和胎兒可以同時 欣賞音樂而不會干擾別人，有利於音樂胎教。
(3)辨證分析胎教器的作用
胎教器固然有上述的優點，但是，單純胎教器的使用並不能等同於胎教。有的准媽媽在購買了胎教器後，每天按時給胎兒聽胎教音樂，但自己的心思卻不知在哪裡。單憑一個聽筒和音樂就想生出一個智力高超的孩子來，那是不可能的。任何儀器都需要人的控制和合理的使用，冷冰冰的儀器不能代替富有情感的人與人之間的感情交流。因此，准媽媽也不能有依賴胎教器的思想，這種儀器只能調節、配合使用，不能作為“主打”的胎教手段。
2.BabyPlus
這種胎教工具使用簡單，每天准媽媽只要佩帶2小時，即早晨1小時，晚上1小時，就能收到良好的胎教效果。
(1)原理設計
“BabyPlus”由16種經科學設計的不同節奏的聲音組成，這些音節模仿准媽媽的心跳聲並隨著孕期的增加，節拍逐漸加快，胎兒可非常清晰地聽到這些有節奏感的聲音，同時，將聽到的來自“BabyPlus”的聲音與來自媽媽聲音加以區別。
(2)BabyPlus的益處
由“BabyPlus”發出的節拍隨著孕期不同而微妙地變化，這對胎兒的大腦發育非常有利。“BabyPlus”的搏動頻率為每秒1次(1赫茲)，這與准媽媽的心跳頻率和新生兒的腦波頻率(1～2赫茲)非常接近。這種搏動的聲音傳遞到胎兒耳中，胎兒聽起來非常像媽媽體內動脈血液流經子宮的聲音。隨著“BabyPlus”類比聲音節拍速度的加快(每週進行一次頻率調整)，胎兒會將這種聲音與他所聽到的周圍背景“雜訊”(媽媽的呼吸心跳、胎盤血流、靜脈血流聲等)進行比較對照，從而，辨認出節拍的變化。類比音節拍的加速，促使胎兒不得不提高大腦抓取和處理這些聲音信號的速度。以便將其他背景“雜訊”進行比較。這就自然激勵了胎兒腦神經網路和大腦記憶庫的發育。
實踐證明，使用“BabyPlus”進行胎教後，孩子產生後有明顯的優勢：嬰兒生下來後眼睛和手都是張開的，精神放鬆，很少哭泣；能夠及早辨別出父母的聲音；嬰兒睡眠好；注意力能較長時間集中。
準備要孩子前，就應該有很好餓胎教意識，學習如何進行孕期保健，如何進行胎教，生活中要注意哪些事項。胎教的各種內容都是圍繞一個目的，即輸入良性資訊，確保胎兒生存的內外環境良好，使胎兒健康成長。一切胎教內容都應當在胎兒清醒時進行，而揠苗助長式施教，將適得其反。
胎兒分娩時，一定要積極配合爭取自然產。儘量不採用剖宮產。因不少孕婦錯誤地認為剖宮產好，常常由於不配合而造成難產。
3.參加早教
出生後要不失時機地進行全方位的感覺教育。對0～3個月嬰兒及教育課應在孕期學習，以免孩子出生後手忙腳亂。
三、胎教產品推薦
目前市場上有關胎教的產品很多，但是究竟哪一種更有效更適合自己呢，許多家長還是摸不著頭緒。下面是兩款值得推薦的胎教產品。
1.胎教器
胎教器也稱胎兒智力啟迪器，它是一種可放在准媽媽肚子上的聽筒裝置。在該接聽器外接有兩根導線，一端與普通身歷聲耳機連接。該裝置惟一特別的是，聽筒部分是單聲源設計，耳機部分是身歷聲設計。胎教器的好處是顯而易見的。
(1)單聲源傳導
通常，紿腹中的胎兒欣賞人們習慣的身歷聲時，會有諸多不便。因為身歷聲通過准媽媽腹部經羊水傳導時，會產生干涉共振現象，胎兒聽起來感覺並不好，如同我們在聽一個未調好頻道有雜音的廣播一樣。單聲源的音響傳導會使胎兒收聽效果更為理想。
(2)母子同時欣賞
“胎教器”另外一個顯而易見的好處是，媽媽和胎兒可以同時 欣賞音樂而不會干擾別人，有利於音樂胎教。
(3)辨證分析胎教器的作用
胎教器固然有上述的優點，但是，單純胎教器的使用並不能等同於胎教。有的准媽媽在購買了胎教器後，每天按時給胎兒聽胎教音樂，但自己的心思卻不知在哪裡。單憑一個聽筒和音樂就想生出一個智力高超的孩子來，那是不可能的。任何儀器都需要人的控制和合理的使用，冷冰冰的儀器不能代替富有情感的人與人之間的感情交流。因此，准媽媽也不能有依賴胎教器的思想，這種儀器只能調節、配合使用，不能作為“主打”的胎教手段。
2.BabyPlus
這種胎教工具使用簡單，每天准媽媽只要佩帶2小時，即早晨1小時，晚上1小時，就能收到良好的胎教效果。
(1)原理設計
“BabyPlus”由16種經科學設計的不同節奏的聲音組成，這些音節模仿准媽媽的心跳聲並隨著孕期的增加，節拍逐漸加快，胎兒可非常清晰地聽到這些有節奏感的聲音，同時，將聽到的來自“BabyPlus”的聲音與來自媽媽聲音加以區別。
(2)BabyPlus的益處
由“BabyPlus”發出的節拍隨著孕期不同而微妙地變化，這對胎兒的大腦發育非常有利。“BabyPlus”的搏動頻率為每秒1次(1赫茲)，這與准媽媽的心跳頻率和新生兒的腦波頻率(1～2赫茲)非常接近。這種搏動的聲音傳遞到胎兒耳中，胎兒聽起來非常像媽媽體內動脈血液流經子宮的聲音。隨著“BabyPlus”類比聲音節拍速度的加快(每週進行一次頻率調整)，胎兒會將這種聲音與他所聽到的周圍背景“雜訊”(媽媽的呼吸心跳、胎盤血流、靜脈血流聲等)進行比較對照，從而，辨認出節拍的變化。類比音節拍的加速，促使胎兒不得不提高大腦抓取和處理這些聲音信號的速度。以便將其他背景“雜訊”進行比較。這就自然激勵了胎兒腦神經網路和大腦記憶庫的發育。
實踐證明，使用“BabyPlus”進行胎教後，孩子產生後有明顯的優勢：嬰兒生下來後眼睛和手都是張開的，精神放鬆，很少哭泣；能夠及早辨別出父母的聲音；嬰兒睡眠好；注意力能較長時間集中。
