胎教閱讀及幼兒閱讀習慣的培養心得體會

如果胎教閱讀也能定義為親子閱讀， 那xx和媽媽的親子閱讀生涯便始自她三月胎齡。 現在轉眼豆已三歲又半， 從最初的咬書、撕書、玩書， 到現在逐漸愛上了看書， 成了一個喜歡讀書的孩子。 回首三年多陪伴xx走過的閱讀路， 感動滿滿、收穫滿滿。

——童心篇

返老還童吧， 請調到孩子的那個頻率。 每次和xx捧著書， 手舞足蹈笑傲客廳時， 總能聽到一句從外婆嘴裡飄出的話“兩個人又瘋掉了”。 其實， 走近孩子， 不單單指身體的距離， 更是心靈的距離， 調到同一個頻率， 你們思想才會共舞。 xx兩周歲的時候， 有些生活習慣還不是很好，

比如不會主動去找小馬桶拉大小便， 不肯洗澡， 不肯刷牙， 我就和她一起看《劈裡啪啦系列》， “嘟嘟叭叭， 我要拉巴巴。 ”“使勁， 嗯——”“拉完巴巴， 要擦屁股， 還要用水沖……”一遍又一遍， 我倆輪流端著小馬桶， 模擬拉巴巴， 玩得不亦樂乎， 囧死旁人， 嗨翻自己。 xx很喜歡和我情景類比這個系列， 一段時間後， 洗澡、刷牙、大小便統統不是問題。

考慮到的xx的年齡以及興趣， 給她選書的時候我儘量選畫面豐富， 色調明快， 字少的書， 給她讀的時候， 我也不會照本宣科， 而是用自己理解後她能接受的語言詮釋圖片表達的資訊， 並輔以誇張的表情和肢體動作加深她對故事的理解。 同時， 讓她也參與進來， 通過“我覺得怎麼樣”、“我覺是什麼”和她一起揣摩主人翁的心理活動以及我們對畫面的理解。

比如， 《幼兒畫報》中提到火帽子溜冰不注意安全， 結果掉進冰窟窿裡面了， 我就從沙發上往下跳， 假裝掉冰水裡， 讓xx趴在沙發上而不是站著拉我， 通過沙發凹陷的程度直觀地告訴她站著和趴著對冰面產生的壓力和壓強以及安全程度的不同。 那個故事的結尾處火帽子被救起來了， 冷得直哆嗦， 她現在一冷， 總是用“像火帽子一樣直哆嗦”來形容。 我和xx豆喜歡這種寓教於樂的閱讀方式， 雖然在大人的世界這被定義為幼稚， 可看到孩子清澈明亮的眼眸裡溢出滿滿的快樂和滿足， 我的心是暖融融的。

——耐心篇

務必耐心哦， 切勿因情緒打翻孩子求知的燈。 孩子是很敏感的， 我們的一舉一動都潛移默化地影響著他們。

xx的固定讀書時間是睡前的半個小時， 一次必須講完一本30頁左右的故事書。 有時候工作不順心， 心浮氣躁， 身心疲憊， 真想一個人蒙頭大睡， 可邊上還有個小東西在嘰嘰喳喳“媽媽， 給我講故事， 快點給我講故事”， 看著她一臉期待， 乖乖拿著書坐在床上等我的模樣， 我為自己差點脫口而出的“不要吵啦”暗暗慶倖， 也許就是我們情緒化的一句話， 按掉了孩子求知途中的一盞明燈。 所以， 請耐心再耐心一點， 給孩子一個火種， 她能照亮世界送你一個大大的驚喜。

xx聽故事， 能不厭其煩地聽十幾二十遍， 《小紅帽》《狼來了》《小貓釣魚》是某個階段她的最愛， 不忍打擊她的積極性和好奇心， 每次我都是耐著性子一遍遍講，

並把故事主角結合她的生活經歷設置一個特定的場景， 中間加些橋段， 力求一樣的故事大綱給xx不一樣感受， 讓她在每一次看似重複的過程中學到不一樣的東西。 以版本之一的《小紅帽》舉例， 那會兒她剛上幼稚園， 抵觸情緒很大， 哭鬧著不肯去， 晚上講《小紅帽》的時候， 我就把小紅帽設定為一個剛上幼稚園的， 很愛很愛幼稚園生活的小朋友， 她想去看親愛的外婆， 把幼稚園裡發生的有趣的事情， 老師和小朋友送的點心帶給外婆， 中間加個大灰狼變身為陌生人邀請小紅帽吃糖果， 試圖拐走小紅帽的橋段， 最後以小紅帽成功救出外婆後， 外婆的表揚“上幼稚園的小紅帽果然更勇敢、更聰明了呢！”結尾。 慢慢地通過引導幫助xx喜歡並融入幼稚園生活。 然後某天晚上， xx打開書說：“媽媽， 今天我給你講故事吧。 ”接著全球獨版《小紅帽》由xx娓娓道來， 必須承認， 那一刻， 我很激動， 沒有一點先兆， 在厚積那麼多故事之後， xx版的故事終於薄發了， 成長路上的驚喜總讓人手足無措地感動著。

——恒心篇

感動就是那麼一瞬間的事。 有一次， xx選了一本《外婆的香水村》讓我讀給她聽， 故事講的是小樂和媽媽坐火車去香水村看望生病的外婆， 三代人一起曬太陽喝下午茶， 最後得知外婆去世後， 小樂用童真與稚拙， 和時間老人一起， 一點一點化解媽媽的心痛和思念的故事。 這個故事我是我給xx讀過的最傷感也是最溫暖的一個， xx聽得很認真， 故事中媽媽對寶貝有一段話“外婆已經離開香水村， 搬到天上去了。”“天上的什麼地方？”“也是香水村吧！你外婆一直喜歡住在香水村。”xx對死亡有著懵懂的理解，她聽到這裡，睜大眼睛抬頭問我，“媽媽，我的外婆也會死掉嗎？會不會也去那麼遠那麼遠的香水村？”我回答“會啊，我們每個人老了都會死啊，不過呢，外婆不會去香水村，是去另外一個很遠的村子。”有那麼兩三秒鐘的時間，她似乎在思考什麼，然後摟著我的脖子，“媽媽，外婆不能去香水村，我要我的外婆。”又似乎覺得不能從我這裡得到她想要的承諾，刺溜爬下床去找外婆了，“外婆，我不要你去香水村！”，“吧”我聽到有個小傢伙狠狠地親了她親愛的老外婆。內心一直很抗拒給xx講這個故事，可看到她對故事的理解和反應，我的心那麼溫暖。所以，成長是一個由無數起點重疊而成的漫長的過程，請堅持你最初的堅持，等等孩子前進的小小步伐，相信某一天，你終會看到那動人的一大步。

我有時候在想，如果當一件事情每天以固定的頻率出現的時候，我們會不會視其為負擔呢，譬如讀書。如果我們將給孩子讀書當成是一項任務，為完成任務而閱讀，沒有賦予應有的熱情、激情，也許回饋給孩子的也將會是讀書的樂趣不過爾爾的情緒。所以，陪伴是需要我們心理減齡，偷偷鑽進孩子的世界，用他們的高度去觸摸和感知，那樣的話親子閱讀便是其樂無窮的一件事情了。

前幾天好友圈裡看到一則微信，說，孩子活出的不是我們所希望的樣子，而恰恰是我們本身的樣子。所以，拿起書吧，拉上寶貝的手，走近她（他），走進她（他）的世界，一起優雅地成長，在春天裡。

搬到天上去了。”“天上的什麼地方？”“也是香水村吧！你外婆一直喜歡住在香水村。”xx對死亡有著懵懂的理解，她聽到這裡，睜大眼睛抬頭問我，“媽媽，我的外婆也會死掉嗎？會不會也去那麼遠那麼遠的香水村？”我回答“會啊，我們每個人老了都會死啊，不過呢，外婆不會去香水村，是去另外一個很遠的村子。”有那麼兩三秒鐘的時間，她似乎在思考什麼，然後摟著我的脖子，“媽媽，外婆不能去香水村，我要我的外婆。”又似乎覺得不能從我這裡得到她想要的承諾，刺溜爬下床去找外婆了，“外婆，我不要你去香水村！”，“吧”我聽到有個小傢伙狠狠地親了她親愛的老外婆。內心一直很抗拒給xx講這個故事，可看到她對故事的理解和反應，我的心那麼溫暖。所以，成長是一個由無數起點重疊而成的漫長的過程，請堅持你最初的堅持，等等孩子前進的小小步伐，相信某一天，你終會看到那動人的一大步。

我有時候在想，如果當一件事情每天以固定的頻率出現的時候，我們會不會視其為負擔呢，譬如讀書。如果我們將給孩子讀書當成是一項任務，為完成任務而閱讀，沒有賦予應有的熱情、激情，也許回饋給孩子的也將會是讀書的樂趣不過爾爾的情緒。所以，陪伴是需要我們心理減齡，偷偷鑽進孩子的世界，用他們的高度去觸摸和感知，那樣的話親子閱讀便是其樂無窮的一件事情了。

前幾天好友圈裡看到一則微信，說，孩子活出的不是我們所希望的樣子，而恰恰是我們本身的樣子。所以，拿起書吧，拉上寶貝的手，走近她（他），走進她（他）的世界，一起優雅地成長，在春天裡。