胎教：刺激寶寶學習的時機

這個事實也告訴我們， 寶寶在胎兒時期就熱切地渴望學習， 只要你適當地進行胎教， 寶寶會表現得更加出色。

前依斯特曼音樂學院名譽教授朵拉德·謝特勒做了一個著名的胎教實驗。

在長達14年之久的研究中， 謝特勒研究了懷孕期間聽古典音樂如何對兒童智力產生影響。 一組胎兒從懷孕5個月一直到出生， 每天聽特定的古典音樂兩次， 每次5分鐘， 而另一組胎兒不接受音樂刺激。 孩子出生後， 謝特勒每隔一兩周就去拜訪實驗中兩個組所有的父母和孩子， 這種訪問一直持續了10年。 謝特勒發現音樂胎教組兒童比無音樂胎教組的兒童提前3-6個月開始說話。

然後， 也有的專家批評胎教和對嬰兒過早進行刺激的現象， 懷疑那樣是否壓力過大或是否有用。 父母應仔細觀察孩子， 不要讓刺激的時間過長或使孩子的負擔過重。 當孩子明顯不感興趣或感到勞累時， 你就該考慮一下了， 看看是不是因為你給的任務太難或不夠有趣的原因造成的。