胎養與胎教是並行的嗎？

人的生命從受精卵開始， 從一個重1.505微克的受精卵， 到出世時約3000克的嬰兒， 這個發育成長的過程全依賴於母體供應營養。 雖然影響胎兒正常發育的因素是多方面和複雜的， 但是， 孕婦適宜而平衡的營養對胎兒的健康發育確是主要的。 且人的智力發育與胎兒期的營養因素息息相關。

蛋白質是智力發育的必需物質， 能維持和發展大腦功能， 增強大腦的分析理解及思維能力。 磷脂增強大腦的記憶力， 是腦神經元之間傳遞資訊的橋樑物質。 碘被稱為智力元素。 糖是大腦唯一可以利用的能源。 維生素能增強腦細胞蛋白質的功能等等。
值得強調的是：胎兒大腦發達必需具備三個條件：
1、大腦細胞數目要多
2、大腦細胞體積要大
3、大腦細胞間互連通增多。 這3點缺一不可。

根據人類大腦發育的特點， 腦細胞分裂活躍又分為3個時限階段：
1、妊娠早期
2、妊娠中晚期的銜接時間
3、出生後3個月內， 可見營養胎教至關重要 胎養與胎教是並行的嗎？
飲食胎教講究孕婦飲食調理， 既照顧孕婦的口味， 又注意食物營養， 以保證孕婦和胎兒的物質需要， 胎兒在母體內不但需要一定的物質營養做為發育的基礎， 同時也需要一定的刺激來促進機體功能健全。 所以， 胎養與胎教密切相關， 不可偏廢。
胎養是對胎兒的養護， 孕婦要注意自己的起居、飲食、勞逸、用藥等等， 以使胎兒受到生理方面的滋養和保護。 胎教是對胎兒的教養， 孕婦要注意自己的情緒、志趣、品質、言行等等， 以使胎兒受到心理方面的感應。 這就是說， 孕婦要為胎兒創造一個安詳舒適的宮內生活環境， 不僅自己應該“喜怒哀樂， 莫敢不慎”， “調心神， 和情性， 節嗜欲， 庶事清淨”， 而且在情志協調上維持在最佳狀態。 只有把胎養與胎教這兩個方面結合起來施教養育胎兒， 使胎兒得到愉快的資訊， 孩子生下來才會具備以下6個特徵：①總是笑呵呵的；②夜間不哭鬧；③學話快；④理解力和接受能力超群；⑤性格活潑， 願與人接觸；⑥右腦發育好， 能力高。
胎兒是具備人格和天才潛力的， 萬萬不可對胎教疏忽大意。 胎兒心靈深處無意識的部分受到傷害， 將影響到人的一生， 如果施教得當， 育兒有方， 則會使孩子一生受益。
（實習編輯：朱小丹）