自己能做的事情自己做

培養孩子愛勞動是早期幼稚教育的重要組成部分， 是孩子全面發展的一種重要手段。 讓孩子從小就“自己能做的事情自己做”。 能增強他們動手做事， 克服困難的能力和信心， 有助於培養他們的獨立意識。 隨著孩子年齡的增長， 還應培養他們為大家做事的良好意識， 這樣可以促使孩子骨骼、肌肉、神經系統及各部分器官都得到鍛煉， 同時培養良好的社會公德。 所以， 要利用幼兒期這個人類身心發展的重要階段， 對他們進行早期勞動教育， 讓他們在輕鬆愉快、多種多樣的勞動中獲得全面發展。

那麼，

1、培養孩子勞動的興趣。 根據孩子好動、好模仿的特點， 培養勞動觀念。 他們常常喜歡幫爸爸媽媽做一些小事， 得到表揚後顯得異常興奮， 家長應加以鼓勵， 使孩子感到自己做得對， 高興地堅持下去， 由無意識的模仿動作變成有意識的自覺行為。 孩子還常會一面伸手一面說“我來”， 要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進行愛勞動教育的好機會。 家長一定要耐心鼓勵和幫助孩子獨立做這些事， 切莫為圖省事而包辦代替， 使孩子對勞動產生愉快的情緒體驗。

2、讓孩子量力而行。 要根據孩子的年齡特點， 為他們安排力所能及的勞動內容和時間。 如讓三四歲的孩子學會照料自己的生活， 自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，

3、教會孩子一些簡單的勞動知識和技能。 孩子開始學習勞動時， 家長必須言傳身教， 一步步給孩子做示範， 手把手地教， 以後再逐步讓他自己幹。 並要注意安全、衛生， 防止傷害事故的發生。

4、經常鼓勵和表揚。 對孩子的勞動成果， 家長應及時地表揚和鼓勵， 還要鼓勵孩子不怕困難， 敢於實踐， 動腦筋想辦法， 使勞動進行得又快又好。

孩子的勞動與成人不同， 不應以他們為社會創造物質財富為目的， 而是為了培養他們良好的道德品質和行為習慣。