自然，教育孩子的大課堂

眼下，雖然幾乎家家都有電視供孩子們觀看，電視節目五彩繽紛，世間的一切事物真可謂無所不包，應有盡有，孩子們可以從中瞭解世界、認識事物。

但是電視上的東西畢竟是平面的，而且電視看多了會影響孩子的健康成長。所以要讓孩子儘早瞭解世界、認識事物，培養孩子探索的興趣，最好的辦法是讓孩子多到大自然中去。

自孫子毛毛1歲多起，我們便有意識地帶他去山坡上、小河邊、公園裡、菜園地裡感受大自然，去認識自然界中的萬事萬物。我們一邊走一邊講，見到什麼教什麼。

比如山上有樹木有野草，

我們就給他講樹和草的區別。講樹，還要具體講哪是樹幹，哪是樹枝，哪是樹葉，甚至要找來石頭棍棒等硬物刨開泥土，讓孩子看看樹根到底是個啥模樣。再讓他伸手抱一抱樹幹的大小，摸摸樹葉的厚薄、軟硬，比比樹葉的寬窄，看看其花果的顏色、形狀，嗅嗅其發出的氣味。

還要向孩子講解：單棵是樹，一大片樹木就成了樹林，大片大片的樹林連在一起就成了森林…… 下到河裡，就要讓孩子伸手感受水的阻力、浮力，聽聽往水裡扔石頭發出的聲音、掀起的波浪，給他講解水向低處流的道理。還要講水是液體，水受熱就變成水蒸氣飛上了天空。

水蒸氣在山上聚積就叫做霧，霧是氣體。霧再升上到高空就成了雲。

雲聚積多了，

大氣托不住它，掉下來就成了雨。雨掉在地上就叫做水，水遇冷就會變成冰，冰是固體…… 到了田地裡、果園子裡，我們就讓孩子注意觀察各種糧食作物、蔬菜瓜果的區別。

比如稻穀，我們就向孩子講清穀子剝了皮、去了殼就是大米，大米煮熟就成了米飯，飯吃到人的肚子裡經過消化，營養被人吸收人才能健康地成長。

對辣椒，我們就向孩子講清它嫩的時候是青色的，老了就變成紅顏色，還要讓孩子嘗嘗辣椒的味道……孩子愛玩泥巴沙子，就儘量讓他抓，讓他玩，孩子對泥土老是玩個不夠，回到家中我們就將大米、雜豆等供孩子當做泥沙玩耍，讓他從中體驗和感受重量、軟硬度以及凝聚力的不同。

有時到了晚上，我們不怕攀爬5樓的勞累，

常常帶毛毛下樓觀看星星月亮。讓他看星星月亮的變化，向他講星星月亮與太陽的區別……

天下雨下雪了，我們會帶孩子下樓，有意讓雨水、雪花飄打在他的臉上，還要他伸出小手接住雨點和飄落的雪花。天颳風了，我們又特意帶他出門，讓他感受風的吹拂。

我們長期如此訓練毛毛，使他從小養成了善於思索問題和觀察事物的好習慣。

走在路上，他看到馬從面前過，他就會問馬走路為什麼發出“噠噠”的聲響;汽車從他身邊開過，他又會問為什麼有些汽車後面要夾著一個輪胎;看到雞啄食沒有經過細嚼慢嚥，他就會問雞囫圇吞棗地吃食物為什麼也能消化;看到狗在污水溝了覓食，他又會問狗吃不乾淨的東西為什麼不生病……對孩子的提問，

我們都不厭其煩地給以講解，孩子因此懂得的東西越來越多。