導語：在上學之前， 寶寶應該學會哪些基本能力呢?哪些基本能力可以讓寶寶更好地在幼稚園快樂的成長呢?小編支招， 讓寶寶更好的適應幼稚園的生活。
在家時， 很多孩子吃飯、洗手、穿衣穿鞋、上廁所、上床睡覺等事情都是父母代勞的， 寶寶一點都不會， 到了幼稚園就不一樣了， 雖然到了幼稚園會有老師的幫助， 但是一個班級有十幾個乃至幾十個孩子， 只有三個老師， 老師總有看不過來的時候。 如果所有的事情都要求助於老師， 孩子內心的緊張感也會加強。 因此， 除了幫寶寶做好充分的心理準備，
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1、讓孩子掌握基本的交往能力
現在家庭大多是獨生子女， 孩子是家裡關注的焦點， 孩子從小在對自我的高度關注環境中長大， 同伴少， 不知道如何與小夥伴交往。 一旦進了幼稚園， 孩子就將與小夥伴自由接觸， 因此， 在孩子入園前， 讓他掌握一些基本的交往技巧就顯得尤為重要了。
程程的媽媽說， 現在怎麼孩子越長大越不懂事了。 有一次媽媽帶程程在樓下玩， 正好碰到一個社區的張旭媽媽也帶著他出來玩。 於是兩個孩子就在一起玩。 玩了一會兒累了， 程程媽媽給他買了一包餅乾， 媽媽說：“程程， 你分一塊給張旭吃。 ”沒想到程程拿著餅乾不肯。
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讓孩子學會排隊、學會分享與等待都是很重要的。 父母可以用遊戲的方式告訴孩子， 如果與小朋友出現了爭執需要怎麼解決。
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如果孩子有打人、推人、咬人等行為， 喜歡與小朋友搶東西， 父母一定要進行調整。 有的父母在孩子出現暴力行為時， 習慣用打孩子的方式進行制止， 這樣孩子的行為不僅不會改善， 反而會加劇。 最好的方法是進行正面引導， 在發現孩子暴力行為時及時把孩子拉開， 告訴孩子正確的方法是什麼， 或通過遊戲讓孩子掌握基本的交往技巧。
2、入園物品要備齊
孩子入園後會用到的各種物品， 父母要早瞭解， 早準備。 每個幼稚園的要求都不同，
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每天最好在孩子的小書包裡放一套備用的衣服， 尤其要備好褲子與襪子。 這個時候的孩子畢竟還小， 偶爾會出現尿褲子的情況， 在書包裡放一套備用的衣服， 就能有備無患。 如果寶寶的適應能力比較弱， 本身就容易尿褲子的話， 父母最好多準備幾條褲子。 在孩子初入園時， 為了讓寶寶儘早適應， 父母還可以為孩子準備一個安慰物， 如媽媽與寶寶的照片， 有媽媽味道的毛巾、寶寶喜歡的玩具等，
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小編提示：除了幫寶寶做好充分的心理準備， 父母還要幫孩子做好生活方面的準備， 除了準備好進入幼稚園要用的物品之外， 讓孩子學會自理， 具備人際交往方面的基本能力。 當孩子在家時教會孩子自己穿簡單的衣服， 調整孩子的生活習慣儘量與幼稚園一致。 還有要教會孩子和小朋友的相處之道， 幫助孩子儘快適應集體生活。
3、讓孩子有充分的自理能力
父母在照顧孩子的時候， 一定深有體會， 照顧自家一個孩子都要花很長時間， 何況是在幼稚園呢?一個班那麼多孩子， 老師不可能面面俱到。 就拿穿衣服這件事來說， ， 當孩子午睡醒來的時候， 老師不可能同時為那麼多孩子一起穿衣服， 總得一個一個來。如果是冬天，孩子午睡起來之後，一個老師要照顧近十個孩子，寶寶等著老師挨個穿衣服就有可能會著涼，身體抵抗力差一點的孩子就容易生病感冒。
相對來說，如果孩子自身會穿衣服、吃飯、上廁所，不僅父母會省卻很多擔心，孩子自己也會更適應。在父母下定決心讓孩子上幼稚園後，就要有意識的訓練孩子的自理能力。睿睿是一個調皮的男孩，從早到晚都精力旺盛，沒有一刻消停，常常把爸爸媽媽搞得筋疲力盡。9月，睿睿就要上幼稚園了，為了讓他能儘快適應幼稚園的生活，媽媽進行了有意識的訓練。
以前，穿衣吃飯都是爸爸媽媽幫辦，從決定培養孩子自理能力的那一刻開始，爸爸媽媽就開始進行有意識的引導。早晨起床，媽媽幫睿睿和自己各拿了一件帶帽子的開衫，媽媽說：“睿睿，媽媽現在要給你變魔法。看，我的大手不見了。”說完，媽媽把帽子套在頭上，把兩隻手藏起來。睿睿瞪大雙眼看著媽媽。媽媽說：“左手，左手，左手，左手變出來”然後把左手伸進袖子裡，媽媽故作驚訝的看著左手，說：“啊，我的左手變出來了!”睿睿被逗得開心的大笑，媽媽又說：“右手，右手，右手，右手變出來!”再把右手伸進袖子，又故作驚訝的說：“啊，我的右手在這裡。”看著媽媽好玩的樣子，睿睿嚷嚷著說：“媽媽，再來一次，再來一次”媽媽故作神秘的說：“睿睿，媽媽教你變戲法，等爸爸回來我們表演給爸爸看好嗎?”睿睿興奮得點點頭，於是，媽媽耐心的開始教睿睿，睿睿覺得這個遊戲很好玩，不斷要求“再來一次，再來一次!”很快，睿睿就學會了自己穿一些簡單的衣服。
媽媽還開始訓練睿睿自己大小便。媽媽在浴室裡裝了一個吸附式的湯瑪斯小便器。湯瑪斯是睿睿最喜歡的玩具火車，看到這個小便器，睿睿可興奮了。媽媽說：“睿睿，這個就是你專用的小馬桶了，以後你有尿尿，就在這個湯瑪斯的專用小馬桶裡尿好不好?”睿睿不由分說的就答應了。媽媽先培養睿睿對小便的感覺。當睿睿玩一段時間後，就提醒他：“睿睿，要不要尿尿啊?我們可以去湯瑪斯的小馬桶裡尿哦!”一段時間下來，睿睿已經會主動告訴媽媽自己要尿尿了，這個時候，媽媽再告訴睿睿怎麼脫褲子，尿完了怎麼穿好褲子。
吃飯這件事，媽媽也是先買回來睿睿喜歡的卡通人物的碗和勺子，讓睿睿對這些用品產生好感，然後再一點一點的教他怎麼用。一段時間之後，幼稚園該有的能力睿睿都已基本具備。無論吃飯、穿衣、大小便、喝水等習慣，都有一個循序漸進的培養過程。媽媽在訓練的時候，用做遊戲的方法就能加深孩子的好感，孩子會更樂意接受。有些媽媽喜歡把這些當成一項任務，孩子就會抗拒，並用拖拉的方式來表示反對。
禾禾剛進幼稚園小班，每天早上，媽媽就像打仗一般。7點10分，媽媽準時叫禾禾起床，讓他自己穿衣服，可是禾禾一點都不配合，一會兒說衣服太小了，穿不進去，一會又把兩條腿穿進一個褲管裡。剛開始媽媽還好說歹說地哄著他趕緊把衣服褲子穿上，可是洋洋非但體會不到媽媽的急切，依然我行我素，就是不配合。這樣一折騰，往往就20分鐘過去了，有一次媽媽光火了，索性把他拎起來揍了一頓，禾禾終於一邊哭著，一邊老老實實穿衣服了。但一天的開始就被這樣搞的亂七八糟，媽媽的心情還是鬱悶不已。
更多的時候是禾禾不好好穿衣服，媽媽哄了一陣無效之後，就開始訓斥他：“你到底要不要穿衣服，不穿就算了，我不管你了!”於是媽媽索性把他扔一邊，先去做自己的事情。或者威脅他：“你再不好好穿衣服我要打你了啊!”可是即便如此，大多數時間最後還是禾禾媽媽被迫屈服，幫禾禾把衣服穿好。
其實在孩子2到4歲時可以獨立完成大部分穿衣服的程式。2歲的孩子可以自己脫下衣服，到3歲上幼稚園時應該可以學會自己穿衣服了。讓孩子樂於學習自理能力，首先要讓孩子覺得做這些是一件很有趣、很愉快的事情，爭取得到她的配合。如果是女孩子的話，可以給她玩布娃娃，讓她先練習。如果父母有時間的話，可以和孩子同時學習，給他做示範。孩子往往喜歡模仿大人的動作，所以和孩子同時做，讓他模仿大人的動作，孩子就會覺得這些是一件有趣的事情。
在教孩子的時候要有耐心，不要希望他一次就學會，或者一學會就能很快掌握。孩子新學一樣東西，從學會到熟練總要有一個過程。父母們要耐心引導，多鼓勵他。如果孩子不配合，或者不願意自己做時，父母宜採取“懷柔政策”。儘量讓孩子發掘其中的樂趣。比如在教孩子穿衣服時，可以問他：你看衣服是什麼顏色的呀?紅色!像寶寶昨天吃的櫻桃對不對?我們想想還有什麼水果是紅色的?衣服上的圖案是什麼呀?一邊教寶寶穿衣一邊給寶寶提問，讓他不斷思考，沒有時間和大人鬧騰。還可以給孩子的衣服起一個外號，比如那件超人衣服、那條象鼻子褲子等，吸引寶寶吸引穿衣服的注意力。
即使孩子沒有掌握，父母也不用過於擔心，幼稚園托班和小班的老師都會教給孩子這些技能。孩子總會慢慢掌握的。但這樣的情況下，父母就要教會孩子表達自己的想法，如：“我餓了”、“要喝水”、“要尿尿”等。這樣，在孩子需要的時候，他才能自如的表達自己的需求。
4、調整孩子的作息與生活習慣
幼稚園有嚴格的生活作息，玩耍、吃飯、睡覺的時間都與家裡不一樣。在入園前幾個月，父母應逐步按照幼稚園的作息調整孩子的習慣。
每天接苗苗回家，媽媽都會被老師批評：“你家苗苗今天又沒有睡覺。”這天，老師特別把苗苗媽留下來，老師告訴苗苗媽媽，苗苗自己不睡也就算了，她還找在幼稚園裡其他的小朋友睡覺。這天，苗苗和另一個小朋友說話說個不停，講得起勁，兩個小朋友哈哈大叫起來，把別的小朋友都吵醒了。無奈之下，老師只能把苗苗帶到辦公室，別的小朋友才安靜下來。老師告訴媽媽，如果苗苗一直中午不睡的話， 就只能每天中午讓她在辦公室玩耍。
很多小朋友都無法適應幼稚園的作息，比如有的小朋友8點才起床，2點才午睡，這樣孩子到了幼稚園，就無法接受幼稚園的作息。父母最好參照幼稚園的標準，進行調整，無論早餐、午餐、午覺都儘量與幼稚園接近，這樣一旦形成習慣，孩子入園後就不會因為生活習慣的改變而不適應。
總得一個一個來。如果是冬天，孩子午睡起來之後，一個老師要照顧近十個孩子，寶寶等著老師挨個穿衣服就有可能會著涼，身體抵抗力差一點的孩子就容易生病感冒。相對來說，如果孩子自身會穿衣服、吃飯、上廁所，不僅父母會省卻很多擔心，孩子自己也會更適應。在父母下定決心讓孩子上幼稚園後，就要有意識的訓練孩子的自理能力。睿睿是一個調皮的男孩，從早到晚都精力旺盛，沒有一刻消停，常常把爸爸媽媽搞得筋疲力盡。9月，睿睿就要上幼稚園了，為了讓他能儘快適應幼稚園的生活，媽媽進行了有意識的訓練。
以前，穿衣吃飯都是爸爸媽媽幫辦，從決定培養孩子自理能力的那一刻開始，爸爸媽媽就開始進行有意識的引導。早晨起床，媽媽幫睿睿和自己各拿了一件帶帽子的開衫，媽媽說：“睿睿，媽媽現在要給你變魔法。看，我的大手不見了。”說完，媽媽把帽子套在頭上，把兩隻手藏起來。睿睿瞪大雙眼看著媽媽。媽媽說：“左手，左手，左手，左手變出來”然後把左手伸進袖子裡，媽媽故作驚訝的看著左手，說：“啊，我的左手變出來了!”睿睿被逗得開心的大笑，媽媽又說：“右手，右手，右手，右手變出來!”再把右手伸進袖子，又故作驚訝的說：“啊，我的右手在這裡。”看著媽媽好玩的樣子，睿睿嚷嚷著說：“媽媽，再來一次，再來一次”媽媽故作神秘的說：“睿睿，媽媽教你變戲法，等爸爸回來我們表演給爸爸看好嗎?”睿睿興奮得點點頭，於是，媽媽耐心的開始教睿睿，睿睿覺得這個遊戲很好玩，不斷要求“再來一次，再來一次!”很快，睿睿就學會了自己穿一些簡單的衣服。
媽媽還開始訓練睿睿自己大小便。媽媽在浴室裡裝了一個吸附式的湯瑪斯小便器。湯瑪斯是睿睿最喜歡的玩具火車，看到這個小便器，睿睿可興奮了。媽媽說：“睿睿，這個就是你專用的小馬桶了，以後你有尿尿，就在這個湯瑪斯的專用小馬桶裡尿好不好?”睿睿不由分說的就答應了。媽媽先培養睿睿對小便的感覺。當睿睿玩一段時間後，就提醒他：“睿睿，要不要尿尿啊?我們可以去湯瑪斯的小馬桶裡尿哦!”一段時間下來，睿睿已經會主動告訴媽媽自己要尿尿了，這個時候，媽媽再告訴睿睿怎麼脫褲子，尿完了怎麼穿好褲子。
吃飯這件事，媽媽也是先買回來睿睿喜歡的卡通人物的碗和勺子，讓睿睿對這些用品產生好感，然後再一點一點的教他怎麼用。一段時間之後，幼稚園該有的能力睿睿都已基本具備。無論吃飯、穿衣、大小便、喝水等習慣，都有一個循序漸進的培養過程。媽媽在訓練的時候，用做遊戲的方法就能加深孩子的好感，孩子會更樂意接受。有些媽媽喜歡把這些當成一項任務，孩子就會抗拒，並用拖拉的方式來表示反對。
禾禾剛進幼稚園小班，每天早上，媽媽就像打仗一般。7點10分，媽媽準時叫禾禾起床，讓他自己穿衣服，可是禾禾一點都不配合，一會兒說衣服太小了，穿不進去，一會又把兩條腿穿進一個褲管裡。剛開始媽媽還好說歹說地哄著他趕緊把衣服褲子穿上，可是洋洋非但體會不到媽媽的急切，依然我行我素，就是不配合。這樣一折騰，往往就20分鐘過去了，有一次媽媽光火了，索性把他拎起來揍了一頓，禾禾終於一邊哭著，一邊老老實實穿衣服了。但一天的開始就被這樣搞的亂七八糟，媽媽的心情還是鬱悶不已。
更多的時候是禾禾不好好穿衣服，媽媽哄了一陣無效之後，就開始訓斥他：“你到底要不要穿衣服，不穿就算了，我不管你了!”於是媽媽索性把他扔一邊，先去做自己的事情。或者威脅他：“你再不好好穿衣服我要打你了啊!”可是即便如此，大多數時間最後還是禾禾媽媽被迫屈服，幫禾禾把衣服穿好。
其實在孩子2到4歲時可以獨立完成大部分穿衣服的程式。2歲的孩子可以自己脫下衣服，到3歲上幼稚園時應該可以學會自己穿衣服了。讓孩子樂於學習自理能力，首先要讓孩子覺得做這些是一件很有趣、很愉快的事情，爭取得到她的配合。如果是女孩子的話，可以給她玩布娃娃，讓她先練習。如果父母有時間的話，可以和孩子同時學習，給他做示範。孩子往往喜歡模仿大人的動作，所以和孩子同時做，讓他模仿大人的動作，孩子就會覺得這些是一件有趣的事情。
在教孩子的時候要有耐心，不要希望他一次就學會，或者一學會就能很快掌握。孩子新學一樣東西，從學會到熟練總要有一個過程。父母們要耐心引導，多鼓勵他。如果孩子不配合，或者不願意自己做時，父母宜採取“懷柔政策”。儘量讓孩子發掘其中的樂趣。比如在教孩子穿衣服時，可以問他：你看衣服是什麼顏色的呀?紅色!像寶寶昨天吃的櫻桃對不對?我們想想還有什麼水果是紅色的?衣服上的圖案是什麼呀?一邊教寶寶穿衣一邊給寶寶提問，讓他不斷思考，沒有時間和大人鬧騰。還可以給孩子的衣服起一個外號，比如那件超人衣服、那條象鼻子褲子等，吸引寶寶吸引穿衣服的注意力。
即使孩子沒有掌握，父母也不用過於擔心，幼稚園托班和小班的老師都會教給孩子這些技能。孩子總會慢慢掌握的。但這樣的情況下，父母就要教會孩子表達自己的想法，如：“我餓了”、“要喝水”、“要尿尿”等。這樣，在孩子需要的時候，他才能自如的表達自己的需求。
4、調整孩子的作息與生活習慣
幼稚園有嚴格的生活作息，玩耍、吃飯、睡覺的時間都與家裡不一樣。在入園前幾個月，父母應逐步按照幼稚園的作息調整孩子的習慣。
每天接苗苗回家，媽媽都會被老師批評：“你家苗苗今天又沒有睡覺。”這天，老師特別把苗苗媽留下來，老師告訴苗苗媽媽，苗苗自己不睡也就算了，她還找在幼稚園裡其他的小朋友睡覺。這天，苗苗和另一個小朋友說話說個不停，講得起勁，兩個小朋友哈哈大叫起來，把別的小朋友都吵醒了。無奈之下，老師只能把苗苗帶到辦公室，別的小朋友才安靜下來。老師告訴媽媽，如果苗苗一直中午不睡的話， 就只能每天中午讓她在辦公室玩耍。
很多小朋友都無法適應幼稚園的作息，比如有的小朋友8點才起床，2點才午睡，這樣孩子到了幼稚園，就無法接受幼稚園的作息。父母最好參照幼稚園的標準，進行調整，無論早餐、午餐、午覺都儘量與幼稚園接近，這樣一旦形成習慣，孩子入園後就不會因為生活習慣的改變而不適應。
