與3歲幼兒交往也要講究方法

有人認為“3歲幼兒是成人的雛型”， 從而主張重視3歲小孩的管教。 重視幼稚教育工作本是件好事， 但如果過於神經質， 或認為3歲才是幼兒最重要的時期， 那就容易造成偏失了。 3歲在孩童的成長過程中， 當然具有一定的意義， 但也不能將此時期抽離出來， 作個案處理。 因為， 孩童發育的過程中， 每一個階段都有其重要的課題， 必須確實去解決。

與3歲幼兒交往的方法， 也應該視其為成長的一個環節而加以考慮。

1．父親的情形

3歲幼兒的父親， 也許會異口同聲發出這樣的感慨：“為什麼我不像他母親那麼討他喜歡?\"或許，

3歲幼兒喜歡溫柔式的感情， 而母親較接近這種理想類型， 加上他們對嬰兒時代仍有一份留戀， 所以才喜歡纏著母親不放。

如果父親也能以溫柔、親切的態度對待幼兒， 相信也能像母親那麼討他歡心。 很多父親會把2歲幼兒當作嬰兒般溺愛， 而把3歲幼兒視為大孩子對待， 當他看到幼兒用積木蓋房子屢遭失敗時， 就自告奮勇地說：“你這樣怎麼行， 讓我來吧!”完成之後又得意洋洋地說：“怎麼樣， 爸爸幹得不錯吧!”這個舉動雖然建立起父親的形象， 卻會剝奪了幼兒的成就感與滿足感， 所以， 這樣的父親可能受幼兒敬畏， 卻得不到幼兒的好感。 只要父親能尊重3歲幼兒敏銳的感情， 相信就能獲得和母親同等的地位。

父親有時也得主動討幼兒以歡心，

例如帶幼兒外出散步， 當母親疲憊之時， 取代母親為幼兒講故事， 或帶他上床睡覺， 陪他玩摔跤等激烈的運動， 如此， 父親就是個偉大的存在者。 此外， 當可怕的大狗接近時， 或是要到醫生伯伯那兒打針時， 父親的存在似乎比母親更能給幼兒安全感。 所以， 除了做溫柔的爸爸之外， 父親還應該是個十足可依賴的人。

2．母親的情形

母親與3歲幼兒交往時， 最重要的是必須製造有某種距離的關係。 如果仍像2歲時那樣一刻不離地照顧著他， 那麼， 孩子就無法步入社會生活之中， 而3歲幼兒的社會性， 幾乎會左右他日後的一生。

即使每天都有重複的事件困擾母親， 也絕不能因而讓他遠離朋友， 因為與朋友共同體驗團體生活是很重要的。

也要讓幼兒有獨處的時間， 讓他能集中精神、思考、忍耐， 並從中得到滿足。 母親應該是在幼兒交遊與獨處以外的時間， 陪他說話、遊戲的對象， 但不能以此為優先。

幼兒在和母親說話當中學習語言， 從觀察母親的日常行為中， 學習言行及社會禮儀等， 所以母親應該在他的身邊做一個好的模範， 3歲幼兒的母親有一個共同心聲， 那就是不時感覺幼兒的一舉一動都酷似自己， 而感到不可思議。 正值發問時期的3歲幼兒， 常常喜歡跟在媽媽的身後， 不斷地問東問西， 這時母親絕不能嫌他煩人， 而要耐心地解除他的疑難。

3歲幼兒偶爾也會纏著母親撒嬌， 你不妨陪他玩嬰兒時期的遊戲， 告訴他：“你小時候就是這樣。

”偶爾讓他重溫這種在現實生活中已屬於不可能的親呢遊戲， 可以幫助他領悟自己已經長大了。

3．如果只想與爸爸或媽媽要好時

幼兒到了近3歲時， 就開始介入父母親之間， 努力想使爸爸或媽媽只跟自己要好。

“爸爸， 你走開!不要跟媽媽說話!”

“爸爸， 來陪我玩嘛!不要跟媽媽說話。 ”

突然聽到幼兒說這種話， 父母一定嚇一跳， 彼此對視， 進而升起一股不安之感， 但這是很正常的現象。 因3～6歲的小孩， 多少都會對爸爸或媽媽表示較強烈的愛意。

對3歲的小男孩而言， 母親是他撒嬌、依賴的物件， 他會以更甜蜜、更羅曼蒂克的心思向母親表示他的好感。 對他來說， 母親是世界上最好的存在者。

“媽媽， 你也愛吃蛋包飯， 跟我一樣!爸爸不喜歡，

真奇怪!”

由於這種心理， 使他對父親產生了排斥感， 也會嫉妒， 如果母親對父親較為親熱時， 他就會發脾氣， 甚至對父親抱有敵意。

3歲的小女孩作法就更為老成， 她會跟父親撒嬌， 為父親服務， 想爭取父親的好感。

父親雖然發覺孩子的感情， 但卻抱著不應承認這種事情的態度。

於是， 父親大都以“不要吵我”逃避女孩的糾纏， 認為3歲女兒的好意是煩人的。

但這不是很好的處理方式。 在此， 有兩件重要的事情值得注意。

第一、對異性幼兒的好意， 父母親都應以父母的態度溫柔地接受， 不能逃避， 但也不能過於溺愛。 幼兒會根據爸爸或媽媽來塑造他對異性的理想形像。 這個形像據說會成為日後他觀看異性的尺度。

第二、應該向他說明：“在你出生之前， 爸爸跟媽媽就非常要好地生活在一起了。你是爸爸跟媽媽的孩子，所以我們兩個人都很疼愛你。”雖然，孩子也許覺得悵然若失，但是雙親的愛，很快就填滿他的心靈。

爸爸跟媽媽就非常要好地生活在一起了。你是爸爸跟媽媽的孩子，所以我們兩個人都很疼愛你。”雖然，孩子也許覺得悵然若失，但是雙親的愛，很快就填滿他的心靈。