與孩子互動時，安靜也是不可少的方式！

我們常常在家中陪伴孩子一起玩耍， 可是就在這不起眼的互動玩耍中， 在不知不覺中對孩子卻產生了很大的影響， 甚至還會影響到孩子的情商發展、專注力、習慣及性格的形成。

很多家長從來沒有考慮過這個問題， 也根本不知道陪伴孩子還有這麼的重要， 更不知道帶來的後果也同樣是這麼的巨大， 所以很多家長常常忽略。

有時我們也常常會發現孩子會無意中學大人說話， 會模仿大人的行為等等， 其實這些都是我們在與孩子的陪伴中產生的無形的影響。

而產生這些無形的影響時， 也許你發現此時的家長並沒有陪伴孩子一同玩耍，

也沒有與孩子產生任何所謂的互動， 這一切只因孩子在場， 是孩子在自己玩耍時無意間跟我們學習的。

其實， 與孩子之間的互動有很多種方式， 按照辭典上的解釋“互”是交替、相互， “動”是起作用或變化， 使感情起變化。 “互動”就是指一種相互使彼此發生作用或變化的過程。 而我們與孩子之間的互動可比這個解釋要深奧的多， 因為有時你的無意之舉並非是要與孩子進行肢體或語言交流， 而孩子卻會產生相對應的回應或反應， 我們這些無意之舉產生出的互動效果卻影響到了孩子。

我們要知道， 孩子從小就是具有社會性傾向的， 孩子還是嬰兒時便會從身邊的家人身上學習彼此的交流溝通方式，

學習探索一切孩子可以接觸或觀察到的事物， 所以家人之間的這些互動同樣也影響著身邊的孩子。

可以說當孩子在我們的身邊時， 就請注意我們自己的言行舉止， 多用積極快樂的行為影響孩子。 當我們與孩子直接進行互動時， 也要適當改變以往對互動的認識， 多多注意以下幾點問題， 同時把握好“動與靜”的節奏， 這個很重要！

一、與孩子共同手舞足蹈

站在旁邊看著孩子玩的手舞足蹈、不亦樂乎， 不如加入孩子一起陪他手舞足蹈一起快樂開心， 這可以瞬間幫助家長拉近與孩子之間的親子關係， 增進情感交流， 對孩子的情商發展也是十分有利。

如何多與孩子共同手舞足蹈呢？很簡單， 多多在家裡與孩子之間進行一些親子互動和遊戲，

遊戲可以在網上搜一下， 找一些適合自己家庭環境的， 適合自己孩子年齡的即可， 也可以與孩子自己創新遊戲。

或者是講繪本故事、一起用積木建造宮殿、回答孩子的十萬個為什麼、與孩子追追趕趕、配合孩子的遊戲場景......等等， 都是很好的互動哦！

二、增加陪伴品質

很顯然， 在這個時代中， 家庭教育的重要性以及影響越來越被人們所重視， 我們總說自己常常陪伴孩子， 可是陪伴的效果卻很差。 孩子想著與父母玩時， 父母卻總有藉口， 最多的藉口是“忙， 沒時間”， 或許還會有很多家長抱怨說：“我經常陪孩子玩啊！可是也沒見什麼教育書上說的效果啊！”。

是的， 有時家長一整天的陪伴中，

有效陪伴時間幾乎是寥寥的， 此時我們最需要的是增加與孩子的陪伴品質， 每天要的時候有效陪伴而非隨意陪同。 什麼是有效陪伴？很簡單， 全身心的投入陪伴中， 就像你在打籃球、看喜歡的電視劇一樣， 絲毫不分心的去陪伴孩子。 這樣的有效陪伴不難吧！人人都可以做到， 就看你想不想做了！

如果家長們每天拿出一點時間， 哪怕一個小時呢， 陪伴孩子做好上邊的第一點“與孩子共同手舞足蹈”， 你一定會收穫不一樣的親子關係， 孩子定會收穫不一樣的成長經歷和性格習慣。

三、該靜則靜

孩子在家玩的時候， 除了調皮搗蛋之外， 還會有很安靜的時候， 比如孩子一個人靜靜的在玩益智玩具、拼積木、看繪本圖書等等，

而這時的家長們只需靜靜的在不遠處觀察孩子即可， 不要打擾到他哦！要知道， 孩子需要安靜時能夠得到安靜也是一種很好的互動！

當孩子需要安靜時， 請千萬不要一會吃口水果吧！一會喝口水吧！一會這、一會那......的去干擾孩子， 因為你這是在破壞孩子的專注力， 以及容易讓孩子養成做事沒有耐心、持久性不強的不好習慣。

以上簡簡單單的三條事項， 可以幫助家長們與孩子在家中更好的互動， 這裡我們要特別注意一點， 那就是以上三條事項是以孩子為主家長為輔， 家長們可不要自己想安靜時就要求孩子安靜， 自己想活動時就去打斷孩子的專注。