與孩子說話影響一生

傍晚， 我如約來到“心約”內設的大包廂， 這家咖啡館的老闆小汪是一位名牌大學心理學專業畢業生。 她把裱著畢業證書的鏡框放在店堂裡， 引來諸多愛好者的追捧， 也不定期地舉辦一些沙龍。 這不， 今天的主題是諸多“媽媽級”常客擬定的“如何與孩子說話”， 小汪關照我隨便怎麼樣都要來， 不然她一個人“搪伐牢”。

“吳老師， 我孩子8個月， 還不會說話， 但我自從寶寶生下來只要有可能就會和他講話， 我老公笑話我好多次了， 你說我這樣是不是有問題啊？”

“恰恰相反！”我掃了一眼面前各個盈盈淺笑又等候下文的媽媽們說道，

“您說是母語啟蒙我沒異議， 可怎麼會是社會性的起點呢？我女兒2歲不到一點， 和我講起話來還拎不清呢， 更何況8個月的孩子。 ”另一位媽媽忍不住插嘴。

“即使是小毛頭， 你在與他說話時， 他也會注視你的眼睛、面部表情、唇形、乃至手勢這些輔助語言系統， 所以與任何孩子說話， 都有社會性的成分在其中。 ”

“老師， 我小囡上幼稚園小班了， 我們堅持自己帶。 但是上班老忙額， 每次接伊回來就像打衝鋒，

“和孩子對話不需要刻意專門時段的。 比如你在接孩子回家的路上， 就可以啟發地問他一天在幼稚園裡都發生了什麼。 鼓勵孩子按照時間的線索組織並提取記憶中的內容， 無形之中這也培養了他一種記憶的策略和方法。 孩子如果習慣了這樣的對話方式， 就賽過是天天在做記憶術練習了。 而一旦孩子有些地方不願去講， 恰恰說明那裡有些問題， 可以細加關照。 ”家長們若有所思， 我趁著他們消化理解之際喝了一口小汪端上的咖啡。 “還有， 睡前故事總是照牌頭的吧？”眾人一概點頭。

“我家的是兒子， 5歲。 我發覺就是比人家的女小孩要悶。 各麼和男小孩講話有專門的講究口伐？還是隨便伊去？”

“這個問題問到點子上了。 小孩子語言發展到這個階段， 大致會形成兩種語彙習得方式。 一種以獲得名詞(指稱)為主， 對應的講話也是‘指稱式’的(referential style)， 著重語言資訊方面的功能；還有一種對話形式為‘運算式’(expressive style)， 詞彙比較混搭， 斷句破句多， 頗具個人實用色彩。 恰恰女孩子更多使用前一種語言方式， 而男孩多採用後者。 更有研究表明， 父母還會雪上加霜地傾向於與女孩子多對話， 與男孩少說。 這就會使男孩的語言發展處於不利的地位。 知道該怎麼做了嗎？”

“好了好了， 大家先點些飲料吃點東西。 ”小汪不失時機地做起生意來。

“哎， 小汪啊， 你這個咖啡館我好有點股份口伐？”我笑問。