1、合理滿足法：對寶寶合理的需求， 尤其是學習、探索環境的欲望要給予充分的滿足。 一方面， 應當重新檢查一下房間的安全情況， 以排除任何可導致危險的隱患。 有些東西如刀、藥品等， 與其大喝一聲“不許動”， 不如讓寶寶看不見；另一方面， 可以在室內外創設各種相對固定的小“功能角”；如茶几上的積木、拼插玩具等組成的“巧手角”；一些圖書、畫報、錄音機構成的“閱讀角”；畫板、紙筆構成的“圖畫角”；一套大小、質地不同的球和一個簡易的籃球架就成了“運動角” 等等。 不要刻意教給孩子什麼， 而要為孩子創造一個富有探索性的學習空間。
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2、轉移注意法：對待孩子不合理的要求或有危險的活動， 應當儘量避免正面衝突， 可適當採取轉移注意的辦法進行軟處理。 如打開電視機看一些有趣的節目， 煞有介事地和布娃娃說話， 給他最喜歡的一件玩具， 或者乾脆帶孩子離開當時的環境等等。 當然， 對於一些無關緊要的小事， 可以故意讓他贏上一、二個回合， 以滿足他“當家作主”的願望。
3、故意冷淡法：有時寶寶會故意做一些惡作劇， 以觀察您的“有趣”反應。 不讓他打開電冰箱， 他就故意當著您的面把冰箱打開， 然後等著您的發作， 他好看“熱鬧”。 這時， 您應當故意裝作看不見， 當他討個沒趣後， 就會停止這種惡作劇。
4、後果懲罰法：即運用寶寶行為後果本身，
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5、適當說“不”法：上述一些方法並不等於可以讓孩子為所欲為。 在某些情況下， 適當地說“不”， 體現您堅定的態度和意志， 向他提供學習服從的機會， 因為學會服從也是一種能力。 當然， 在您做出行還是不行的決定之前， 要充分考慮他的心理承受能力。 適當說“不”， 等於給寶寶適量的維生素“N”（即NO， 英文“不”）， 這對於寶寶的心理健康是一種有益的營養素。
