與幼稚園生活無縫銜接 早教學校技能課大受歡迎

又到一年的開學季， 不少3歲寶寶正式進入幼稚園， 和同齡孩子表現出的入園哭鬧相比， Jason的女兒思思顯得特別“淡定”， 幾乎入園當天就已經很好的適應了新環境， 也成了老師的小幫手， 思思的適應能力特別強還是有其他因素？

思思和許多小朋友一樣也上早教課， 但是與以往認為的早教課就是親子課不同， 思思參與的金寶貝學校技能課卻是一個要求小朋友們單獨進入教室的“獨立課程”。 “我曾以為學校技能課就是老師提前教一些幼稚園的兒歌、遊戲之類， 後來發現學校技能課對於孩子獨立性、自主能力的培養也超出了我對早教課本身的期望。

”思思的爸爸這樣說道。

“其實， 一開始上課的時候也非常不適應， 思思基本上都在張望窗外， 看看我們有沒有走開， 大約課程過了一小半時間， 思思看到別的小朋友已經很投入， 在老師的不斷鼓勵下， 也漸漸心情好起來， 逐步融入課程中， 這節課長達90分鐘， 思思堅持下來， 贏得了老師的表揚， 從第二次課開始就已經能完全適應了， 這樣的課程我們每週去2次， 持續了3個月， 因此到了幼稚園後思思已經充分做好了準備， 也就水到渠成的融入了新生活， 這也是我們比較開心的地方， 因為她小時候有點偏膽小和內向的， 現在的進步讓大家都很意外。 ”思思的爸爸介紹到。

據悉，

思思參加的這個學校技能課程在金寶貝早教中心已經開設多年， 近期正越來越受到家長們的青睞。 相比金寶貝最熱門的育樂課、音樂課、藝術課， 學校技能課主要針對3周歲以上的孩子開設， 除了動手能力、創造力和想像力的繼續貫徹之外， 團隊協作精神的初步建立、獨立自主和堅毅性格的培養也成為重中之中， 而金寶貝引以為豪的英文教學在這個課程中得到特別顯著的體現。 根據金寶貝老師的介紹， 該課程中的Play7課程長達90分鐘， 幾乎是平常課程的2倍， 不少家長曾擔心孩子能不能堅持下來， 但實際上， 通過動手、遊戲活動、餐點環節的設置， 孩子們在愉快的氛圍中， 90分鐘並不顯得特別漫長， 這對於提前適應幼稚園的作息方式也大有好處， 同時， 老師也在課程中也會提前介紹幼稚園的生活特點， 幫助孩子們心理上能夠提前接納未來的幼稚園生活。

有關教育人士介紹， 目前早期教育課程中針對幼稚園獨立能力的培養非常少， 大多數早教課程以技能和興趣愛好的培養為主， 只是和幼稚園教育形成上一種互補關係， 但其實， 除了知識的灌輸和培養， 幼兒情商的培養更為重要也更容易被忽略。 隨著年輕父母們對教育問題的重新認識， 類似金寶貝學校技能培養也會越來越受到重視， 相信越來越多像思思這樣的小朋友會更“平靜”也更快的適應幼稚園的新生活。

此外， 學校技能的課程還幫助小朋友們提升學習興趣和能力的培養，

課程中的英文教學除了雙語環境之外， 字母單詞的教授都以鮮活的遊戲方式進行， 各個環節中都有不同方式重新溫習的設定， 這樣遊戲配合體驗的教學模式也讓孩子們對學習的認識更全面、更長遠。 “目前我們針對3周歲以上的孩子開設這個課程， 不少孩子一面上幼稚園一面在週末來上學校技能課， 因為家長也覺得這樣的互補不僅對孩子知識的培養有幫助， 對於情商、責任感、團隊配合、學習方法的培育都大有裨益， 所以這個課程也成為3歲左右孩子來金寶貝上課的熱門課程。 ”金寶貝早教的相關老師介紹。

目前， 針對幼稚園技能的提前培養往往以媒體的大篇幅文章為主， 不少專家建議， 除了媒體的適時宣傳之外，

早教辦學機構也可以多開設類似金寶貝學校技能這樣的課程， ， 畢竟進入幼稚園之前早期教育的無縫銜接我們還做的很不夠， 而幫助孩子和家長做好全面的準備， 也能夠省卻孩子、家長、老師磨合期的種種麻煩， 這對於家長、孩子甚至社會來說都是非常有意義的事。