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與獎勵無緣的孩子後續:行動開始

今天開始行動, 接孩子前去超市買了三套培培樂的盒裝彩泥, 16元一盒, 覺得應該多買幾盒的, 實在是心疼銀子, 就決定三盒就三盒罷!

接兒子時, 把這東西給了老師, 很直接地說, 那天發獎沒有我兒子的, 他很失望, 而且這一年也沒得過什麼獎的, 這個是獎勵一下孩子的。 兩位老師都是很高興的, 一面很誠懇地總結了一下我兒子這一年的進步, 說實話他這一年的變化真的太大了, 誰都可以看得出來;一方面誇獎了我兒子的知識懂得很多, 今天還跟老師講恐龍滅絕的事情, 只是他的動手和自理能力影響了他其他方面的更好發揮,

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老師一直是這樣認為。

最後, 老師還跟我說了謝謝!並且配合我沒有把事情告訴兒子。

不過路上我透露了一點給兒子, 告訴他如果表現好, 老師會有獎勵的。 希望這樣能讓孩子這幾天的表現更好一些, 獎也能拿得名副其實。
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SWSM——思思:
我們學期結束時每個孩子都有獎狀:聰明寶寶、可愛寶寶、陽光寶寶、快樂寶寶、巧手寶寶等等。
每個孩子不可能各方面都出色。
應肯定某方面的進步哦。
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iammj:
孩子越是得不到的時候, 越是嚮往。
真到了大家都有的時候, 也就不那麼在意了。 其實發獎這件事沒那麼嚴肅, 孩子早上早去會兒, 吃飯快一點兒, 都可以獎勵一下, 太簡單了!但孩子該多開心呀。
我明天繼續來彙報孩子對得獎的反映。

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