他不在乎這個東西能不能吃，
味道好不好，
只要他的小嘴能接觸到，
就會自然而然去舔食、吸吮。
通過這種方式，
他感受到了材質、軟硬、粗糙與光滑、冷熱、大小、厚薄等諸多的不同，
儘管他無法用語言去描述。
實際上，
通過用嘴探索外部世界，
孩子可以獲得很多奇妙的體驗。
並且，
正是這些體驗刺激了他的大腦，
使他的大腦快速發育。
然而，
很多爸爸媽媽不清楚孩子用嘴舔食一切的積極意義，
更受不了他什麼都往嘴裡塞的“壞毛病”。
各種危險讓我們心驚肉跳，
加上他那決堤的口水四處流溢，
更是讓人難以接受。
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於是，
遏制孩子的這種行為成了很多爸爸媽媽不得不繼續的一場持久戰。
個別的爸爸媽媽在情急之下，
甚至會動用武力，
在孩子的小手上拍幾下，
希望他從此謹記這個教訓。
等到孩子一兩歲還在吃手的時候，
爸爸媽媽就更加急迫地想要去改變他了。
於是，
終有一天，
孩子在爸爸媽媽啪啪的拍打聲中記住了一條原則——手不可以放嘴裡，
非美食不可以放嘴裡，
並且他真的“管住”自己了。
然而，
如果我們能看透他的心思，
就會明白，
雖然他控制住自己了，
但恨不能再生出一隻隱形的手，
隨時將他接觸到的物體放嘴裡舔上一舔，
嚼上一嚼。
遏制自己的需求向來不是一件容易的事，
對成人來說如此，
對孩子來說更是如此。
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於是，
一旦逃離爸爸媽媽的管束，
孩子的這種需求就會回歸。
不僅如此，
他還會期待獲得加倍的補償。
記得會所有個小會員，
來會所的時候已經快3歲了。
每次爸爸媽媽把他放會所，
剛出大門，
他就低下頭來舔他能接觸到任何東西——桌子、椅子、玩具……每當他靠牆行走的時候，
他甚至會伸出舌頭，
沿著牆壁一路舔過去。
我相信，
如果爸爸媽媽看到他這種行為一定會抓狂。
按說，
這個年齡的孩子早就不該有這樣的行為了。
很顯然，
這是一種補償行為。
如果我們管制他，
可能他這個行為延續的時間會更長。
或者雖然被遏制住了，
但他一定會尋找新的場合，
通過別的方式繼續彌補。
於是，
我們決定不管他。
每當看到他舔食可能有危險的物件的時候，
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我們會提醒他去試試那些安全的。
偶爾他爸爸媽媽來接他的時候，
如果發現他正在舔食某個東西，
就會試圖阻止他。
跟孩子父母溝通後，
我發現問題的根源果然出在爸爸媽媽身上。
在孩子很小的時候，
他們就因為這個事情很頭痛，
想盡了各種辦法遏制他，
好不容易把他的這個行為遏制住了，
沒想到趁爸爸媽媽不在的時候，
他又故伎重演了。
事實上，
正因為爸爸媽媽的管制，
才導致他的這種需求始終處於不滿足的狀態。
到了會所，
逃離爸爸媽媽的視線之後，
他終於找到了繼續彌補的機會。
這就是他這種行為出現的根源。
孩子逮著什麼都往嘴裡塞的行為，
心理學上稱之為口欲期。
處在口欲期的孩子會本能地吃手，
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將他接觸到的一切物體往嘴裡送，
並嚼得津津有味。
如果不管制他，
他舔食的需求得到滿足，
這種行為就會自然消失。
相反，
如果遏制他，
導致他的需求不滿，
他就會找機會彌補。
跟這個孩子的爸爸媽媽溝通之後，
他們放棄了管制。
小傢伙就這樣到處舔著，
持續了大約一個來月。
終於有一天，
他滿足了，
再也不舔食任何東西了。
對於處在口欲期的孩子，
我們能做的是，
把有危險的東西收起來，
沒有危險的東西，
在保證衛生的前提下，
讓他舔個夠。
當然，
我們還可以給他提供更多舔食與咀嚼的機會，
比如，
給他提供一些蔬菜條、水果塊、磨牙餅乾等等，
讓他嚼個夠。
