良好的營養

如果是一個肚子特別餓的孩子， 他可能就學不好。 我們要回應兒童的需求。 即便他是一個小嬰兒， 他一樣會告訴我們他需要什麼， 我們需要回應他們的需求和暗示。 我不想給大家再多的學術上的或者理論上的例子， 但是我還是要提到一點， 有一個研究學者就說過， 我們一定要讓孩子去信任這個環境， 針對需求去做出迅速的回應。 比如說一個饑餓的兒童和一個在哭的孩子， 在這種情況下， 如果我們不去注意， 不去回應他們為什麼哭， 為什麼餓了， 這樣他們不可能對環境再有信任感， 也不可能正常的學習和發展。 所以在強調自我意識， 因為這個小寶寶如果在哭的時候， 你不做出回應， 我們就不可能讓他對環境的信任感， 我們必須及時做出回應， 讓他覺得， 我在哭， 我可能有一個自我意識， 然後我們讓他建立起完全的對環境的信任， 去迅速的回復嬰兒的需求。
在剛開始的時候我就提到過， 每一個兒童他們都有權利去得到一個正常的好的發展。 如果我們想要我們的兒童得到最好的成長， 得到最好的發展。
我們要給孩子去閱讀， 我們要提供最好的營養， 我們給孩子提供的是溫暖的、關心的、良好的關係， 我們要迅速的對兒童的期待和需求做出相應的反應。
最重要的一點就是大家要意識到：每一個兒童都是獨特的， 都是唯一的。