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良好的自我認識對健康人格具有重要意義

自我認識是構成自我意識的主要成分之一, 良好的自我認識對形成孩子健康的人格具有重要意義。

學齡前兒童的自我認識來自三個方面:從自己獨立活動的結果中瞭解自己;受成年人評價的影響;與同齡人交往的經驗。  

孩子的自我認識隨年齡的增長而不斷發展。 2歲以後, 孩子進入托兒所, 開始接觸除父母以外的人和社會。 4歲以後, 孩子的動作協調性漸趨穩定, 活動量日益增大。 在這一階段, 父母應幫助孩子在獨立活動中獲得更多的成功經驗, 積極利用成人的正面評價去影響和激勵孩子,

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並引導孩子與同齡人之間建立起友好的夥伴關係, 以促使孩子發現自己更多的潛力優勢, 發展良好的自我認識。

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