父母不僅是幼兒依戀的對象， 還是幼兒情緒學習的第一位教導者。 從出生開始， 當孩子感到焦慮和悲傷時， 父母一直是孩子身邊的安慰者和支持者， 並在孩子不能處理情緒困擾時給予幫助或安慰。 在這方面， 常用的親子互動方式就是利用親子間的日常對話瞭解幼兒的經歷， 鼓勵幼兒表達自身的情感體驗， 引導其理解他人的情緒， 思考與討論如伺應對生活中的各種問題， 如下例：
媽媽每天從幼稚園接比比回家的路上都和比比聊聊這一天發生的事：
比比：流流可討厭了， 搶我的積木！
媽媽：什麼時候啊？
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比比：早上， 本來我想搭一個大卡車的。
媽媽：是嗎， 那你當時什麼感覺？生氣了嗎？
比比：嗯， 我不給他， 我力氣大。
媽媽：他為什麼搶你的積木？
比比：我先去的， 先拿到的。
媽媽：那是不是流流沒有玩具玩啊？
比比：那我先去的！
媽媽：可是流流沒有玩具玩是不是很可憐啊？你如果去晚了沒有玩具玩是不是很無聊啊？（比比仰著頭想了想， 沒吱聲）
媽媽：流流搶玩具是他的不對， 可是他沒有玩具很無聊的， 是不是？其實你可以讓流流和你一起玩的， 一起玩什麼呢？
比比：我可以搭車頭， 他搭輪子。
媽媽：嗯， 那一定很漂亮， 跑得很快。 明天你可以試一試。
比比：嗯， 我明天也要去得早， 媽媽明天早點叫我。
可見， 除了讓幼兒學會傾訴和表達快樂、悲傷、憤怒、緊張等各種情緒外，
