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色彩遊戲激發孩子的智力

興趣是一種非智力因素, 卻是發展幼兒智力的重要條件, 是幼兒求知的動力, 是學習的最好老師。 如何培養幼兒美術興趣呢?

1.引導幼兒從美術的角度觀察周圍事物

觀察是進行美術活動的源泉, 只有通過觀察才能在人的頭腦中形成表像, 為美術活動積累素材。 小班初期的孩子, 他們喜愛的是繪畫的過程, 對於畫什麼並不感興趣。 所以經常帶他們參觀, 引導他們觀察花草樹木的形狀、色彩等, 引發他們對周圍事物觀察的興趣。

2.通過手工活動, 激發幼兒美術興趣
小班幼兒年齡小, 手部肌肉尚未發育完善,

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手的動作很不協調, 但對動手的活動比較感興趣。 如在紙上畫了一個花瓶, 準備了紅、黃、藍、綠、橙等顏色的舊掛曆紙條, 讓幼兒把各種顏色的紙條撕成片狀粘貼在花瓶上, 然後把作品粘貼在牆上, 便成了一間萬花爭豔的“花店”。

3.通過色彩遊戲, 培養幼兒興趣

幼兒對色彩有興趣, 在玩顏色的過程中, 使他們認識了紅、黃、藍、綠、黑、白色, 再和他們在環境中尋找各種顏色, 初步培養他們對色彩的欣賞能力。 如老師在一張大白紙的中間印上手印, 然後讓幼兒將手蘸上喜歡的顏色, 印在老師的大手印周圍, 貼在牆上。

在此基礎上, 讓幼兒隨心所欲地將現實與想像的東西繪製出來, 體驗美術活動的樂趣, 充分調動孩子們在繪畫活動中的主觀能動作用,

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教學效果便顯著提高了。

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