艾毅，真正的關愛之家

對“多元智慧”略有所聞， 也饒有興趣， 未曾想能作為受邀媒體嘉賓參加“艾毅多元智慧探索之旅”。 於是， 我的多元智慧探索之旅也隨之而來。

活動前， 在入口處看見一個向媽媽哭鬧的小女孩， 並聽到了母女的對話， 大意是：小女孩要現場的氣球， 但媽媽卻不讓， 說活動前就摘氣球是很不禮貌的， 得活動開始後。 本來想說：親子活動， 沒必要那麼嚴格苛刻。 這時一個著艾毅T-shirt的工作人員來到小女孩身旁， 問怎麼看見漂亮氣球還哭？小女孩沒回答， 媽媽卻說道：“活動還沒開始， 就要氣球， 我說等活動開始後的， 這還不高興了！”工作人員笑著說：“沒關係的，

我們已經準備了一紮氣球供小朋友們玩耍！”繼而轉向小女孩， “來， 跟我來， 我給你摘氣球”。 有了這個開始， 別的小朋友也拿到了屬於自己的氣球。 這個叫周到， 那個叫幸福。

“剃須泡沫畫”遊戲區域的場景仍讓我記憶猶新。 當時有很多小朋友在老師身邊， 任務是：在白板上做泡沫畫。 他們興奮不已， 擺弄著的泡沫， 不時地往畫板上塗， 而有一個小男孩的手卻懸在了半空， 遲遲不肯動手， 這時老師頗有心思地問道：“小朋友， 為什麼不畫了呢？”小男孩用稚嫩的語氣說道：“老師， 我想畫個人， 我想成為人？”當時我就樂了， 竟然有人說自己不是人的， 新鮮!可老師卻說道：“你是想著要長大成人吧？”小男孩說：“對，

長大成人， 我還沒長大， 所以不是人， 我什麼時候能成人呢?”老師笑呵呵地說：“咱們都是人， 只是有小孩、大人和老人之別， 明白了嗎?”小朋友似乎明白了， 在旁邊偷樂的我卻陷入了沉思：如果是我， 我該怎樣回答呢？探索中……

享受了免費的午餐， 抽獎不約而至。 現場有很多的外國家庭， 也有一個外國主持人， 據說是艾毅國際校園的園長。 滑板車是重獎， 但不知是孩子父母交流太專注， 還是氣氛太熱烈， 差點錯過獲獎機會。 就在大家覺得該放棄時， 一個外國人拉著一個小男孩來到了領獎臺。 呵， 這不是主持人嘛！不等我反應過來， 他激動地說道：“這兩個小孩是我的學生， 他們早上10點多來的， 我還以為他們離開活動回家了呢！聽到他們中獎的時候，

我很激動， 看了看， 沒想到還在現場， 所以我就立即去拉他們了……”聽他說完， 家長們都笑了， 現場還響起了熱烈的掌聲， 我在想這笑聲和掌聲的意義不言而喻！

主持人宣佈活動結束時， 還有點意猶未盡， 卻從心底慶倖參加了這次活動， 同時為艾毅的小朋友們感到高興。 艾毅老師的愛心， 耐心和專業精神， 是關愛和呵護。 我想這才是真正關愛小孩成長的校園和殿堂。