芭蕾舞與兒童素質培養(圖)

芭蕾舞與兒童素質培養

芭蕾是起源於西方的一種宮廷貴族舞蹈， 在很多發達國家， 它就像我們學過的語文、數學一樣重要， 是幼兒及青少年的必修課。 它可以鍛煉孩子的堅強意志， 培養孩子的體態氣質， 提高孩子們的藝術修養。 通過學習芭蕾可以進一步開拓智力， 健美身心， 陶冶情操， 讓孩子在快樂中感受藝術的魅力。

由於目前的孩子課業較重， 平時又缺乏體能訓練， 以致許多孩子形體不理想， 而通過芭蕾訓練， 就能很好地改變這種狀況。 另外， 凡是堅持長期練習芭蕾的人， 不僅體型都比較優美，

外在氣質也是一般人不可比擬的。 接受過芭蕾訓練的孩子， 公眾形象都比較好， 透出一種特別的自信和高雅。 芭蕾訓練， 將人的外在美與內在美能更完美地結合起來， 並能伴隨終身。

芭蕾是一門有深厚內涵的古典藝術， 其相關領域包括了音樂、文學、設計等眾多方面， 對孩子智力素質的開拓也是深遠的。 孩子在舞蹈的同時也在提高鑒賞力和創造力。 舞蹈與音樂是永遠在一起的， 在《毛序詩》中講了這個道理：“在心為志， 發言為詩；情動于中而形於言， 言之不足， 故嗟歎之；嗟歎之不足， 故詠歌之；詠歌之不足， 不知手之舞之足之蹈之也。 ”節奏是舞蹈與音樂之間存在的共同點， 是舞蹈和音樂的靈魂， 舞蹈更需要音樂來強化節奏感；舞蹈和音樂的共同點還表現在抒情性。

兒童聽音樂舞動， 音樂可以激發感情， 讓孩子們全身心投入到舞蹈情節表達中去。 既加強了他們的節奏感， 又能讓他們體會、理解、感受音樂的美。

在並不輕鬆的芭蕾訓練中， 孩子將懂得自控、吃苦和忍耐。 對舞步的學習和跟其他小演員的合作， 會極大地培養孩子的團隊精神， 並且做事有條不紊、毫無疏漏。 作為一門高雅而嚴謹的古典藝術， 芭蕾作品可以陶冶人的情操， 讓孩子懂得管理好自己的情緒， 在合作中學會推己及人、換位思考， 懂得體諒他人的喜怒哀樂， 這些都是孩子成長中非智力因素的核心部分， 對這些因素長期不斷的培養， 對孩子整體素質的提高意義深遠。 當我們沉浸在美好、生動、畫一般夢境的舞蹈中時，

我們會更深刻地體驗到對生活的熱愛、對和平的嚮往、對人生的自信、對真善美的渴求。 聞一多曾在《說舞》中講過“舞是生命情調最直接、最實質、最強烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現……它是真正全體生命機能的總動員”。 在兒童時期， 根據他們的生理、心理年齡等特點進行舞蹈教育， 可以潛移默化地促進兒童的思想品德、智力開發及美育教育等綜合素質的提高， 從而達到寓教於樂、寓教於美的效果。

當然， 通過這些業餘的芭蕾訓練， 也能及時發現一批優秀的專業苗子， 增加了孩子成為專業藝術家的機會。 舞蹈是藝術之母， 戲劇、影視、聲樂、器樂、指揮等專業學科都對形體課有非常高的要求，

因此芭蕾的學習， 對將來的職業選擇也有很大的幫助。