英國家庭中的“紳士教育”

家庭是孩子成長的搖籃。 父母及其他家庭成員的觀念與行為， 對孩子道德意識的養成起著決定性的作用。 英國家庭教育在西方各國中是較有特色的， 我們來看看他們一些做法。

在英國的家庭中， 絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵， 犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。 父母們往往在尊重孩子獨立人格的前提下， 對孩子進行嚴格的管束， 讓他們明白， 他們的行為不是沒有邊際的， 不可以為所欲為。 英國的法律明確規定允許父母體罰孩子， 至今許多學校仍保留著體罰學生的規矩。

在一般的家庭當中，

5歲以下的孩子都不准與大人同桌吃飯， 不允許挑吃挑穿， 到了該做什麼的時候一律按規矩辦事， 故意犯錯誤和欺負幼小， 都將受到嚴厲的懲罰。 不管是對什麼人， 孩子必須懂禮貌， 說話客氣， 對父母兄弟姐妹也不例外。 反之， 孩子將受到父母的訓斥， 包括身體的懲罰。 只有懂事而有禮貌的孩子才會受到父母的誇獎。 這僅僅是英國家庭中紳士教育的一個側面。 言談舉止符合標準， 對人彬彬有禮是對每一個孩子的基本要求。

英國人普遍認為， 對孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨立性格形成的最大障礙。 要使孩子在日後能適應社會的需求， 獨立地去生活、工作、就必須從小培養他們獨立生活的能力， 讓他們學會尊重他人和自我克制，

知道對自己的行為負責任。 在對待孩子的教育方面， 英國人認為應該為孩子日後的獨立生活負責， 現實原則是第一位的， 而親情是第二位的。 所謂“子不教， 父之過”， 這也是英國人的觀點。 父母應對孩子長大成人後的行為負責， 如果孩子日後不能像其他人一樣適應社會， 對社會有所貢獻， 作為父母就沒能盡到教育的職責， 這樣的父母是不稱職的， 他們應該感到愧疚， 向社會檢討。

在孩子幼小的時候， 作為父母會悉心照料他們， 但不應嬌寵、溺愛他們。 所以， 英國的年輕父母很少總是將孩子抱在懷裡， 而是讓他們隨便地爬， 隨意地玩。 總之， 父母應該是孩子的道德教師， 而不是孩子的保護神。 所以當孩子不慎摔倒在地時，

英國的父母絕不會扶起他， 而是讓他自己站起來， 從一點一滴的小事去訓練孩子的獨立能力， 使他們明白， 他們每一個人都不能依靠父母去生活， 而完全要靠自己。 所以， 在英國的家庭裡， 孩子永遠不是中心。 這一點西方的大部分國家的觀念是一致的。

在英國不論是富人家庭還是普通家庭， 不論條件如何， 都不會對小孩嬌寵， 人們會有意識地“創造”一些艱苦的環境， 讓孩子在其中遭受些人為的艱難， 以磨練他們的意志， 以便在以後的生活中養成堅強的意志， 適應各種意外的困難。 公學是英國的貴族學校， 有些公學舉世聞名。 在這些名牌公學裡上學的學生， 都是富家子弟。 公學學費昂貴， 強調品學兼優。 然而，

在公學裡讀書的富家子弟卻生活在極其艱苦的環境中。 校方故意將伙食弄得很差， 又缺少取暖設備。 學校要求每個公學學生必須在惡劣的天氣裡穿短褲出現在操場上、課堂上， 堅持冷水浴， 不准蓋過暖的被子， 冬天也要開窗就寢。 這樣做是為了除去孩子的嬌氣， 養成堅強的意志， 提高其身體的精神素質。 在公學裡， 人們以吃苦為榮， 以意志堅定為高尚， 樹立一種合乎自然的價值觀。 在英國人的眼裡， 這是一種類比的生活環境， 目的是讓學生通過這一環境的磨練， 準備許多實際生活的本領， 以增強在艱難的環境下生活的能力。 這也是對孩子的另一種鍾愛， 這種愛強于對孩子的和過分的呵護， 這是父母必須做出的一種真愛。

傳統是無所不在的， 一旦形成傳統， 習慣就會不問理由地存在于人們的行為和思想當中， 具有不可抗拒的巨大力量， 成為不問其所以然則然的自覺。 傳統的人文思想作為一種傳統深深地植根於英國人的頭腦中， 成為他們認識事物的標準和價值所在， 也成為他們行為的主導。 在對待兒童的教育問題上， 人們的認識是那樣的統一， 以至於他們自覺

或不自覺地都在按傳統辦事， 按傳統的標準去評定孩子的行為。 幾乎所有的英國人都認為孩子應該懂得忍耐， 因為現實的成人社會裡有太多的需要忍耐的事情。 他們認為， 作為一個紳士， 如缺乏忍耐的自我克制是最令人瞧不起、最沒有修養的。 即使是孩子， 如果不能學會忍耐， 將來也不會有大的作為。所以，在家庭中，如果孩子受到傷害，即使他們大哭也絕不會在父母那裡得到安慰和同情。相反，對那些不能忍受疼痛而肆意大哭的孩子，父母會給予嚴厲的訓斥。這樣，日子久了，孩子漸漸地就會明白，他是生活在一個只能依靠自己的環境當中，不管是哪種痛苦，都不必求助別人，要自己去忍耐。時間一長，孩子的堅忍性格會自然養成的。堅韌不拔的性格有助於成就偉大的事業，這是英國人一致的看法。

父母的一系列作法，孩子長大後會受益匪淺，一些人在後來的生活中便深深地領會了父母的良苦用心。所以有過這樣經歷的孩子在其成人後也會這樣去要求他的孩子，這樣便形成了傳統，成為兒童教育的一種固定的模式。

將來也不會有大的作為。所以，在家庭中，如果孩子受到傷害，即使他們大哭也絕不會在父母那裡得到安慰和同情。相反，對那些不能忍受疼痛而肆意大哭的孩子，父母會給予嚴厲的訓斥。這樣，日子久了，孩子漸漸地就會明白，他是生活在一個只能依靠自己的環境當中，不管是哪種痛苦，都不必求助別人，要自己去忍耐。時間一長，孩子的堅忍性格會自然養成的。堅韌不拔的性格有助於成就偉大的事業，這是英國人一致的看法。

父母的一系列作法，孩子長大後會受益匪淺，一些人在後來的生活中便深深地領會了父母的良苦用心。所以有過這樣經歷的孩子在其成人後也會這樣去要求他的孩子，這樣便形成了傳統，成為兒童教育的一種固定的模式。