英國的兩個特殊的“班”

“地球搖籃班” 

像很多同齡孩子一樣， 兒子喬伊對3D遊戲和機器人玩具十分癡迷， 這讓父親艾迪十分擔憂， 暑假時他花錢給兒子報名參加由倫敦三家電臺聯合舉辦的“地球搖籃”野營活動。 野營地在泰晤士河下游南岸地區的一個和大城市完全不同的世外桃源。 野營團的孩子全都是和喬伊一樣只喜歡沉浸在電子遊戲中的“電玩小孩”或“半腦小孩”。  

在樹林的深處有一段類似獨木橋的木板路， 下面空空如也。 孩子們都有些害怕。 在老師的鼓勵下， 一個膽子大些的孩子小心翼翼地嘗試著走了過去， 這下，

其餘孩子的好勝心_下子被激發出來， 大家一個接一個地走了過去。 喬伊也大著膽子戰戰兢兢地走了上去， 當通過獨木橋時， 他忽然覺得比蜘蛛人對抗遊戲更刺激， 更有成就感。  

這時， 在樹林邊， 孩子們聞到一種從未聞過的氣味， 其味甜酸， 而且還帶有一種很奇特的香氣。 老師引導孩子們說：“大家努力去尋找， 看看氣味來自哪裡？”坐在地上的孩子們就像小蜜蜂一樣， 有的頭朝著天空， 閉上眼睛使勁地嗅， 有的東瞧瞧， 西看看， 到處聞著， 尋找氣味的來源。 只有喬伊趴在地上， 循味前行， 最後終於發現了這股清香的來源， 原來是一棵很大的漿果樹的樹根!喬伊別提多高興了。  

晚上。 月亮慢慢爬上來了。 老師從露營地把剛剛吃過晚飯的孩子們又帶到樹林裡，

孩子們由於對樹林已經很熟悉， 一點兒也不覺得害怕。 經老師指點。 在月光下， 孩子們找到自己喜歡的一棵樹， 然後對它說話。 喬伊也找到一棵大樹， 對著樹說：“我從來沒有和一棵樹說過話， 我叫喬伊， 我們交個朋友吧。 ”這時微風吹來， 樹葉婆娑， 就像是在對喬伊點頭致意。 其餘的孩子有的對大樹許願， 有的摸著樹幹講故事， 甚至還有一個孩子抱著大樹說：“我想這是我的兄弟。 ”每天到野外上課之前。 老師總會把大家集中起來下一個命令：“今天的任務， 是不把衣服弄髒不許回家!”於是孩子們開始淘氣頑皮起來， 爬樹的， 收集種子的， 為小鳥兒修巢築窩的…--喬伊覺得日子過得十分充實而有趣。  

回家後的喬伊變得異常活躍，

他纏著媽媽陪他買了一棵蘋果樹的樹苗， 把它精心地種在花園裡。 他對蚯蚓好奇， 所以後院的泥土被他鏟得亂糟糟的。 他甚至在父親的書房裡還養了兩隻小蜥蜴， 因為他要觀察蜥蜴在夜間有光的地方行走時的奇妙軌跡。 艾迪夫婦覺得花錢讓喬伊學會了活躍， 是一種讓兒子終生受益的投資， 因為這讓兒子更多地懂得了生命， 懂得了生活中的種種樂趣。

“惡作劇”班 

6歲的南茜總是太過嚴肅， 每當有別的孩子跟她開玩笑時， 她就會非常反感， 讓好朋友難堪。 為了改變南茜的這一性格缺陷， 媽媽瑪麗四處打聽， 最終， 她花錢讓女兒進了倫敦一家另類兒童教育機構的“惡作劇培訓班”。  

上課的第一天， 身材矮小的“老師”穿著卓別林式的靴子來上課。

他居然把靴子倒著放在頭頂上， 發出滑稽的笑聲。 接著另外一個“老師”出場， 她把自己打扮成肥胖的廚娘。 兩個人在講臺上先演了一幕搞笑的默劇， 直到課堂的氛圍活躍起來， 他倆才摘下面具。 大家一看， 原來他們都是和南茜差不多大的孩子! 

忽然， 這兩位化裝成小丑的孩子不知道從哪里弄出一大桶肥皂泡泡， 在新同學的頭上、臉上塗滿了肥皂!大多數孩子都被搞蒙了。 站在一旁的老師說：“你們看， 他的頭像不像冰淇淋腦袋？”南茜扭頭一看， 的確， 一個男孩金色的頭髮被裹上了厚厚的肥皂泡泡， 看起來就像一個大冰淇淋， 滑稽的樣子一下子就把南茜逗樂了。 小丑們趁機走上前，

把更多的泡泡堆在南茜的鼻子上、身上、衣領上……南茜被他們搔得直癢癢， 決定反擊。 她趁一個小丑不注意， 一把從桶裡抓起大把泡泡。 抹在他的脖子上， 小丑一下子變成了白鬍子， 樣子更滑稽了。 他回頭握住南茜的手， 兩人一起開心地笑起來。  

老師對孩子們說：“這就像一份禮物， 有時候它是一束安靜的花， 有時候又是個調皮的小鴨子。 惡作劇就像那個小鴨子， 它可能一開始會嚇著你， 隨後你會感到驚喜， 因為我們只對喜歡的朋友做惡作劇， 而並不是真的捉弄他們。 ” 

在老師的啟發下， 南茜和大家一起玩了很多惡作劇遊戲。 比如， 大家把門關上， 不讓一個女孩子進教室， 正當她要哭的時候， 大家把她喜歡的巧克力糖和玩具從門上方扔給她， 然後一起對她唱生日快樂歌。還有一次，孩子們送給老師一個用100張紙包裹的禮物，每一張紙上都寫有一個謎語，結果害得老師要不停地打開紙，而且不停地猜謎…… 

在惡作劇培訓班裡，南茜不僅贏得了同齡孩子的友誼，也懂得了寬容，而且還嘗到了動腦筋的快樂。 

然後一起對她唱生日快樂歌。還有一次，孩子們送給老師一個用100張紙包裹的禮物，每一張紙上都寫有一個謎語，結果害得老師要不停地打開紙，而且不停地猜謎…… 

在惡作劇培訓班裡，南茜不僅贏得了同齡孩子的友誼，也懂得了寬容，而且還嘗到了動腦筋的快樂。