寶寶學習英文, 如何把握尺寸?會不會影響到中文的學習和發展?這些問題, 可能是很多媽媽的疑問。 下面就一個媽媽的提問, 看看有經驗的媽媽是怎麼回答的吧。
英文會不會影響BB中文發展
英文比例大會不會影響孩子中文的發展?
網友案例
我女兒現在一歲十一個月, 從一歲半開始加入一些英文, 日常會話(因為我上班只有周日休息, 而且只要回家就是自己帶小孩, 還要做飯做家務等, 所以不多, 但每天能堅持一點), 英文歌謠一直堅持聽, 動畫看《天線寶寶》和《小小愛因斯坦》的英文版, 還有一點其他的英文動畫。
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網友疑問
1、女兒快兩歲了, 仍然不會說話, 所以我檢測英文是通過指認來達到的, 就是我說:Where is ?她能指出來。 那我在讀故事的時候有沒有必要強調單詞?讀英文要不要和讀中文一樣的讀過了就算了?像《機靈狗》讀過了的就收起來了, 我老覺得孩子啥也沒學著(單詞有的會指認, 有的不知道), 而且她也不會說。
2、現在親子閱讀時間中英比例各占50%, 是不是英文的比例太大了會更加影響她中文的發展呢?
懇請幫忙整理一下思路,
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專家解答
2 歲多開始學英語, 你家寶寶起步這麼早, 真是令人羡慕啊!要知道我是多麼羡慕你這樣口語棒的媽媽呀。
如果孩子的兩門語言能夠一直均衡發展下去, 那將會是最理想的境界。 至少在口語方面是沒問題的, 許多雙語家庭的孩子(就是one parent one language 那種)都能做到在兩種語言間遊刃有餘。 書面語方面, 具體到兩種文字的認讀是否能夠均衡發展我就不得而知了, 因為我所瞭解到的實例也只是極其有限的一些。
英文比例大會不會影響中文的發展, 對你家寶寶來說, 我覺得是會有影響的。 我的看法, 僅供參考。 我一直認為中文基礎對國內的小孩子的語言、思維、學習能力(包括學習外語的能力)等方面的發展很重要是其發展的基礎。
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如果你只是給孩子親子閱讀, 不是要培養孩子自己的閱讀能力, 那就沒必要在英文閱讀中強調單詞, 不然的話, 我覺得有必要。 至於英文素材是不是要一套一套地用?這個還是要看你的目的是什麼, 如果只是親子閱讀, 那麼只要孩子喜歡, 就是用再多也無妨。
其實對於中文的親子閱讀, 我一直是抱著追求親子快樂的目的, 一年半堅持下來, 除了給我們帶來快樂的親子時光之外還有了不少的收穫,
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小編總結:爸爸媽媽們注意了, 如果英文學習比例過大是會影響到孩子的中文學習的, 需要作出一定的取捨, 單如果讓寶寶學習英文只是為了親子閱讀, 這是沒有太大關係的。