在一些發達國家和地區, 人們十分重視兒童的理財教育, 這種教育甚至滲透到了兒童與錢財發生關係的一切環節之中。 儘管社會背景存在著差異性, 但這些理財教育的獨到之處是值得借鑒的。
美國:讓孩子學會自立
美國人認為, 在市場經濟和商品社會中, 一個人的理財能力直接關係到他一生的事業成功和家庭幸福。 美國父母希望孩子早早就學會自立、勤奮與金錢的關係, 把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計畫”, 讓孩子學會賺錢、花錢、與人分享錢財。 一般的美國人沒有“銅錢臭”的思想,
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美國每年大約有300萬中小學生在外打工, 他們有一句口頭禪:“要花錢打工去!”美國人常常將自己不需要的東西拿出來拍賣, 而小孩也會將自己用不著的玩具擺在家門口出售, 以獲得一點收入。 這樣能使孩子認識到:即使出生在富有的家庭裡, 也應該有工作的欲望和社會責任感。 通過各種切合實際的金錢教育, 美國人的孩子基本具備了很強的獨立性、經濟意識以及經濟事務上的管理和操作能力。 如果必要的話, 一個十五六歲的美國少年靠自己雙手養活自己大都不成問題。