英語——快樂體驗

你想讓你的寶寶說一口流利的英語嗎？
請回答我兩個問題：你能帶孩子在美國生活兩年嗎？你有條件請一個外籍保姆嗎？
如果兩者都做不到， 就請跟我們一塊兒為寶寶創造一個快樂的英語學習環境吧!
孩子的每一個起跑點， 都緊緊扣著父母的心， 為了幫助孩子籌畫一條最好的路線， 父母們往往要使出渾身的解數。 英語， 已經成了21世紀的必備技能， 讓孩子學習英語是勢在必行。 可是， 讓孩子什麼時候開始學， 怎麼學呢？你也因此而犯難吧。
對於3歲以下的孩子來說， 英語不需要“學”， 只需要接觸和感受。

給孩子一個輕鬆愉快的氛圍， 讓他在快樂中認知， 他就能創造奇跡。
No. 1 不斷地聽
樂樂媽媽
樂樂1歲多的時候， 我就給她買了很多英語光碟， 比如迪士尼的英語。 剛開始樂樂並不是很喜歡， 也看不懂， 看不了5分鐘就跑開了。 想想孩子還小， 我就放棄了。 等到差不多1歲半的時候， 我又拿出來給樂樂看。 光碟裡有很多樂樂喜歡的動物， 有大象、大熊、兔兔， 而且這些動物的名字都有一個新奇的英文名字， 這引起了她很大的興趣， 一口氣能看二十多分鐘。 有時樂樂還會主動要求看光碟。
目前樂樂還不會英語， 很多單詞也不懂， 僅僅停留在喜歡看英語光碟， 喜歡聽英文兒歌的階段。 但我覺得這已經足夠了， 孩子還小， 我不想給她太多壓力， 能夠學到多少我並不在乎， 我只是想盡我所能給她提供最好的環境， 讓她在這個環境中自己決定要學什麼， 喜歡學什麼。 隨著樂樂語言能力的發展， 我會先從周圍的事物開始教起， 並加上一些簡單的對話， 教孩子學一門語言不容易， 我想應該循序漸進， 不能太心急。
小貼士
如果自己的英語不太好， 那麼讓孩子聽英語光碟、看英文版動畫片是最好的選擇。 3歲以下的孩子對聲音的敏感度很高， 記憶力和模仿力也很強， 他能夠從各種情境中吸收所聽到的聲音， 並且記憶在自己的頭腦中， 形成自己的概念， 等到相同的場景出現， 他自然而然就把所記住的東西表現出來。
No. 2 遊戲英語
琦琦媽媽
除了讓琦琦看英文光碟以外， 我還自己設計了很多小遊戲， 把英語貫穿在這些小遊戲中， 讓孩子在遊戲中學英語。
比如我會指著自己的耳朵對琦琦說， 這是媽媽的ear， 那是琦琦的ear， 多說幾次琦琦就記住了。 下次我問她：“琦琦， 媽媽的ear在哪裡？”琦琦就會指著我的耳朵說：“媽媽的ear在這裡。 ”有幾次琦琦只是指著我的耳朵不說出來， 我就不停地引導她， 直到她說出“ear”。 有一次我在和琦琦玩跳臺階， 我一邊跳一邊說“jump”， 結果琦琦也學著我的樣子， 一邊跳一邊說“jump”， 毫不困難地， 琦琦就學會了“jump”這個單詞。
還可以在英語中加入一些手勢， 比如說“bye-bye”的時候， 我會朝她擺擺手， 這樣琦琦就知道“bye-bye”就是“再見”的意思。
我覺得遊戲對於孩子很重要， 剛開始看光碟的時候， 琦琦總是坐在那裡看、聽， 看了一會兒就沒興趣了。 後來我給她玩各種各樣的遊戲， 還自己做了很多道具， 琦琦玩得很開心。
小貼士
不論在任何情況下學習孩子都需要機會練習， 反復地練習能夠讓孩子熟悉所學到的知識， 並且加以運用。 不過， 如果只是枯燥的練習， 孩子很快就會失去興趣， 遊戲是孩子學習的最好辦法， 所以應該根據孩子的特點， 把英語融入到遊戲中。 孩子在快樂的時候接受能力是最強的， 所以不要讓孩子在遊戲中學習是一種不錯的方法哦。
No. 3 多和寶寶交流
楚楚媽媽
我自己英語還可以， 老公英語比較好，

所以我們經常跟寶寶說英文。 比如早上醒來的時候， 我會對楚楚說“morning”；看到香蕉的時候， 我會對楚楚說“banana”；如果楚楚想喝水， 我就對她說：“哦，

楚楚想喝water。 ”
在和楚楚說這些的時候， 我並沒有指望她能夠給我回應， 我只是想讓楚楚知道這些東西都有另外一種表達方式。 有一天早晨， 當我醒來的時候， 我按照慣例對楚楚說“morning”之後， 我聽到楚楚含糊地對我說了一個詞， 雖然發音含糊不清， 但是我清楚地知道那是“morning”。 當時我欣喜若狂。 我的努力沒有白費！楚楚記住了“morning”的發音， 也知道應該在什麼時候說“morning”了， 雖然她不一定真的明白這個詞的真正含義， 也不知道這個詞怎麼寫， 但是他能夠用英文來回應我就已經足夠了。
小貼士
語言是人與人之間溝通交流的橋樑。 很多父母覺得自己的語音不標準， 害怕孩子學了不正確的發音以後想改都改不過來， 於是不敢跟孩子用英語交流。 其實這樣反而不好，語言就是在運用中不斷提高的，如果你不和寶寶交流，那麼怎麼知道她的發音是不是標準，怎麼知道她是否記住了“apple”就是“蘋果”？這麼小的寶寶都能夠學會英語，對於我們打人來說有什麼難得呢？正好可以趁這個機會和孩子一起學英語，既能夠提高孩子興趣，增進親自感情，又能夠提高孩子的語言能力。
No. 4 開英語party
添兒媽媽
我是一個大學英語老師，自己辦了一個親子英語班。我認為如果家長有條件的話，應該讓孩子多多接觸英語。英語在生活中的重要性大家都知道，其實對於3歲以下的孩子來說，不在乎學了多少，主要在於培養寶寶學習語言的能力，開發她的語言潛能。
開辦了親子班以後，我深深感受到孩子之間的交流非常重要。我鼓勵班上的孩子說英文，不管是簡單的句子還是單詞，都鼓勵孩子說出來。孩子是有模仿心理的，看著和他一樣的孩子說出單詞，能夠激發他學習英語的興趣。
所以我經常會組織英語party，邀請一些家長和寶寶到我們家裡來玩。Party上，我指著香蕉問：“這是什麼？”會說的寶寶會爭先恐後地告訴我，不會說的寶寶也會學著說。
小貼士
孩子畢竟是孩子，在跟和他一般大的孩子在一起的時候是最快樂的，因為他們有著相同的經驗，有著相同的語言。開英語party並不是要求家長和孩子用全英文交談，畢竟對於3歲以下的孩子來說，主要的交流方式是母語。開英語party只是想給接觸英語的孩子一個交流的機會，當孩子看見身邊的人都在使用英語，就會對英語產生好奇。不過切記不要給孩子太多壓力，如果孩子不願意用英文也不要勉強。
文/May
本文由《母嬰世界》提供

其實這樣反而不好，語言就是在運用中不斷提高的，如果你不和寶寶交流，那麼怎麼知道她的發音是不是標準，怎麼知道她是否記住了“apple”就是“蘋果”？這麼小的寶寶都能夠學會英語，對於我們打人來說有什麼難得呢？正好可以趁這個機會和孩子一起學英語，既能夠提高孩子興趣，增進親自感情，又能夠提高孩子的語言能力。
No. 4 開英語party
添兒媽媽
我是一個大學英語老師，自己辦了一個親子英語班。我認為如果家長有條件的話，應該讓孩子多多接觸英語。英語在生活中的重要性大家都知道，其實對於3歲以下的孩子來說，不在乎學了多少，主要在於培養寶寶學習語言的能力，開發她的語言潛能。
開辦了親子班以後，我深深感受到孩子之間的交流非常重要。我鼓勵班上的孩子說英文，不管是簡單的句子還是單詞，都鼓勵孩子說出來。孩子是有模仿心理的，看著和他一樣的孩子說出單詞，能夠激發他學習英語的興趣。
所以我經常會組織英語party，邀請一些家長和寶寶到我們家裡來玩。Party上，我指著香蕉問：“這是什麼？”會說的寶寶會爭先恐後地告訴我，不會說的寶寶也會學著說。
小貼士
孩子畢竟是孩子，在跟和他一般大的孩子在一起的時候是最快樂的，因為他們有著相同的經驗，有著相同的語言。開英語party並不是要求家長和孩子用全英文交談，畢竟對於3歲以下的孩子來說，主要的交流方式是母語。開英語party只是想給接觸英語的孩子一個交流的機會，當孩子看見身邊的人都在使用英語，就會對英語產生好奇。不過切記不要給孩子太多壓力，如果孩子不願意用英文也不要勉強。
文/May
本文由《母嬰世界》提供