莫札特胎教音樂 解讀莫札特胎教音樂的原理

當寶寶還在腹中， 不少媽媽就用聽音樂的方法進行“胎教”。 音樂有獨特的魅力和明顯促進智力發育的作用， 它對孩子的健康成長也有很大的幫助。

學習音樂， 並不是要孩子成為音樂家， 但是讓孩子學習音樂， 特別是學會欣賞音樂， 可以培養孩子的藝術修養， 豐富和美化孩子的精神生活， 給孩子送去歡樂。 讓孩子通過那美妙的旋律來感受美好的生活， 使孩子全面發展， 成為一個具有高度文化素養的人， 還可以提高孩子的聽覺感受， 促進情感體驗， 陶冶情操， 久而久之， 孩子的言談舉止變得文雅大方，

還可使左右大腦平衡發達， 手指的運動， 也促進腦的發育。 所以， 學習音樂特別是學樂器的孩子更聰明。 許多學習優秀的孩子都學習過樂器。 當然， 對於3歲前的孩子來說， 學習音樂只是使孩子有一個初步的感性認識， 這就是讓孩子聽音樂， 學唱歌。

聽音樂

嬰兒腦部生長黃金時期

每個孩子都喜歡音樂,當孩子上床後， 給他輕放一首節奏平穩、親切溫存的《搖籃曲》， 孩子很容易隨著優美的樂聲進入甜蜜的夢鄉；當孩子遊戲的時候， 為他播一些歡快的、節奏鮮明的樂曲， 寶寶便會更顯活潑可愛。

人類的腦部發育在媽媽腹中時就已經完成了， 約在後3個月時， 寶寶的腦部發育快速成長， 如果這時外界的刺激越多， 寶寶的腦部發育也就越快。

出生後又是一個腦部發育的黃金時期， 這時就必須給予寶寶不同的音樂類型， 刺激寶寶不同的腦部神經發展。

人的腦部由許多不同的腦神經結組成， 這些細胞與細胞間的媒介稱為突觸， 突觸開發的越多， 腦部發育也就越完整， 寶寶有3個時期生長最迅速， 一是胎兒時期最後3個月；二是18個月左右；三是3～4歲時。 這時的突觸正好發展到感受聲音的時候， 所以如果媽媽在這時給寶寶不同的音樂刺激， 就會刺激寶寶不同的突觸發育， 腦神經連結越多， 自然會提升寶寶的多元智慧。

胎兒在最後3個月時腦部發育十分迅速， 出生後又是腦神經刺激的時期， 如果剛出生的寶寶隔絕一切看的、聽的、感覺的刺激， 寶寶的腦部就會停止發育。

這是因為寶寶在媽媽子宮裡時， 處於恒溫的狀態， 沒有外界的刺激， 腦神經的連結點沒有辦法鋪路線。 所以在一出生時， 就會強烈感受到擠壓產生的痛覺、光覺、聽覺、觸覺等感官刺激， 可以快速刺激神經及分泌系統。 所以自然產比剖腹產的寶寶， 接受的刺激較多， 腦部相對地也會發育得較快。

刺激人類腦部發育的動力有兩種：一為腦部荷爾蒙， 可以促進“神經細胞突觸生長因數”發展；二為外界刺激。 荷爾蒙是與生俱來的。 由外力刺激腦啡， 讓突觸發展的越多， 腦神經的連結也越多， 布的線路越密， 腦部也就發育的愈快。

莫札特音樂的確對寶寶的空間智慧有幫助， 原因大致是因為他的曲式均衡且對稱， 嚴謹的風格有一種格式美，

而且有助於腦部的理性分析及認知的智慧。