每天睡覺前， 孩子會被嘮叨：“孩呀， 我們是不行了， 盼著你長大後， 能出人頭地。 ”在本不該匆忙的年幼時光、在本該歡聲笑語的美好童年， 孩子們在各種被催促、被提前、被競爭的無奈裡， 滿載著家長的期望， 過早地開始沉重而無盡頭的競爭。 或許是“絕對不能讓孩子像我們一樣生活”的信條， 讓家長變得近乎瘋狂起來， 他們毫不顧忌孩子的感受， 給孩子請家教輔導、安排大堆家庭作業， 為擇校而搬遷、為討好老師去送禮， 大有為了孩子的前途， 傾家蕩產丟失尊嚴也在所不惜。 然而， 這樣真的能讓孩子百煉成鋼嗎？
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拼爹不成拼孩子， 有木有？
阿桃：做不成官二代、富二代了， 怎麼辦呢？很多家長不甘心， 決定“拼孩子”， 指使孩子拼命學習， 自己去做官二代、富二代的老子！
讓寶寶開心：培養學習興趣、求知欲、探索精神更重要。
聽荷：鄭淵潔的文章《請讓孩子輸在起跑線上》提出不同的觀點， 起跑線的輸贏適合短程競賽， 對於像人生這樣的馬拉松賽， 不注意保存體力， 往往會起大早， 趕晚集。
珩珩：雖沒那麼瘋狂， 還是給孩子報一堆課外補習班。
帥哥媽媽：有過， 可漸漸地孩子大了， 感覺不一樣了。
讓寶寶開心：我沒有。
生活在社會底層：教育焦慮在社會各個階層蔓延， 一方面是擁有較多社會資源的家長生怕孩子“往下掉”。 另一方面， 生活在社會底層的家長更害怕“長大後，
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被拼的娃：每次考試前， 爸媽總會說考好了， 買這買那地獎勵；考不好就要吃“竹板炒肉絲”、“麻辣五指”。 爸爸、媽媽， 你們一天到晚都是分數、考試、考試、分數， 難道這些比我這個兒子還重要嗎？
芊芊：還是攀比心理在作怪， 抑或是比慣了。
劉文峰：拼爹沒望只好拼孩子， 孩子要是拼爹咋辦呢？
學不學都要報班， 有木有？
帥哥媽媽：要尊重孩子的想法和意願。
阿桃：報不報班無可厚非， 關鍵是要尊重孩子的意願。
珩珩：是的， 有時候課外補習班的作用也挺大的， 孩子通過學習非常喜歡繪畫、英語。
帥哥媽媽：很贊成鄭淵潔說的話， 笑到最後才是贏家。
雨季：孩子盡了力， 就可以了。
讓寶寶開心：培養孩子的興趣， 自我學習能力更重要。
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珩珩：我是比較注意孩子自然成長， 喜歡經常帶孩子戶外玩耍， 以至於好多人還勸我別把孩子帶野了。
讓寶寶開心：孩子自己喜歡的課外班， 要報。
帥哥媽媽：隨著孩子慢慢地長大， 我越來越意識到做人比學習重要。 學習是為了以後做事， 先學會做人才能做成事。
讓寶寶開心：幫孩子養成讀書習慣， 博覽群書， 不停地從書中汲取營養， 會讓孩子受益一生。
帥哥媽媽：做人都做不好， 就是個博士後有什麼用？
老張：關鍵是家長的態度。 我孩子學奧數六年， 沒有參加一次競賽， 因為我們學奧數的目的只有一個， 開拓思路。
讓寶寶開心：家長的理念決定孩子成長的方向。 報班可以， 但要給孩子留出吸收和消化的時間。
帥哥媽媽：我孩子告訴我，
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阿桃：孩子大了， 有自己的觀點了， 有時候跟家長的觀點不那麼合拍， 於是家長變得挑剔了。
趙哲：當一個孩子知道無論自己的行為如何、學習如何、成績如何……都被父母無怨無悔地愛著時， 慢慢就會開竅， 就會明白好好學習是自己的責任。 一個自願學習的孩子， 斷沒有學不好的。 跟報不報課外輔導班沒有直接關係。 家長要做的就是耐心等待。
陽陽：尊重的同時， 也得智慧地讓孩子知道錯和對。
上學就要學習好的功利心， 有木有？
帥哥媽媽：我讓孩子上課外補習班， 不是為功利， 是為了發現孩子的特長， 讓孩子體驗學習的快樂。
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小草：報班剛開始可能都覺得為了孩子興趣或者是有個業餘愛好， 很快就被環境裹挾了。
帥哥媽媽：孩子有興趣我支持， 他不願意學了， 我也不勉強。 孩子現在除了學習優秀， 基本沒什麼可以炫耀的特長。
小草：說到底還是家長的功利心理， 覺得自己的孩子就是得比別的孩子強。
老張：不要跟風， 要結合孩子的實際情況。
讓寶寶開心：不能因為家長的攀比心理去要求孩子。 但事實上， 很多家長無意中在攀比。
阿桃：拼孩子的家長， 怎麼會在意孩子的意願。 事實上， 不關注孩子的心理， 也很難拼得贏。
帥哥媽媽：現在孩子上高中很忙， 我就告訴他， 上了大學如果真的喜歡可以再好好學。
阿桃：孩子一上中學，就會很反感家長，表現為不聽話、叛逆、不愛學習……
帥哥媽媽：現在孩子上高中報的學習班都是他自己選的很想學的。
帥哥媽媽：家長要和孩子多溝通交流。
要想孩子好家長要學習，有木有？
老張：孩子成長中，家長要學習，家長不學習，如何去教育孩子，與孩子一起成長？
小草：小學時都是孩子聽家長的，到了初中，家長要多聽孩子的。從孩子小時，就養成尊重孩子的習慣，這對家長很重要。
帥哥媽媽：和孩子平等對話。
小草：有好的溝通平臺，雙方才能共同成長。
讓寶寶開心：家長要真的跟孩子做朋友。
帥哥媽媽：教育好孩子父母的責任很大哦！
阿桃：但願各位能結合自己的家庭教育實際情況，有所感悟，並能有所反思和總結。
陽陽：尊重孩子是從哪幾個方面著手？
阿桃：說個臺灣龍應台的例子。一次，她跟兒子一起在海灘，兒子蹺起二郎腿，點了一支煙。龍當時很惱火，她想把煙奪過來，扔了，並擰爛。但她想，“因為他是我的兒子我就有權這樣對待他嗎？如果他是我的同事，我有權這樣嗎？如果他是我的領導，我敢這樣做嗎？”所以，思想鬥爭的結果，她尊重了兒子的選擇。
紅梅：我遇到困難或者說要解決的問題，就說，孩子你來出出主意吧，孩子就十分高興。
陽陽：我女兒早上說，要穿涼鞋，我說穿涼鞋冷，孩子很不快樂。
阿桃：穿不穿涼鞋，家長可以提建議，但尊重孩子的選擇，孩子覺得按自己的想法做吃了虧，以後就知道家長建議的正確性了，給孩子自主選擇的權利，允許孩子犯錯誤，這樣孩子才能成長。
一事一議
怎樣看待孩子撒謊
女娃：孩子學會撒謊了。偷偷買辣條吃，別的小朋友告訴我後，她堅決不承認。
瑤斕：如果揭穿了，孩子才承認；如果家長沒有看出來謊言，孩子就蒙混過關了。
小草：每個人都說謊，比如見面說“你好”，或者“我正在開會”之類，所以對孩子的謊言不必驚訝。
瑤斕：有一次，我回家晚了，問孩子練琴了嗎？孩子說練了。我就信了。聽老公說孩子根本沒練。
阿桃：咱們小時候，騙過家長嗎？
瑤斕：孩子又說謊，被當面揭穿，孩子馬上改口。
阿桃：長大了，咱們成了騙子嗎？
清水：要看情節嚴重不嚴重。
瑤斕：撒謊成了習慣，孩子的品德會打折扣。
小草：孩子說謊得分情況，有些是孩子描述上和事實不符，並不是孩子有意騙人。
清水：重了要懲罰，輕了加以引導。
晶：我女兒常買小零食，不問不主動彙報，一問就會老實交代。對此我沒法批評，反倒說：你很誠實，我很高興；但下次不能再吃“垃圾”了，否則不給錢了。
瑤斕：孩子撒謊一般都是為了逃避練琴。鬱悶！
阿桃：你回家晚了，您有回家晚了的原因，對吧？
小雨：這種情況在我女兒身上也出現過。
小草：我覺得，即使你發現孩子說謊了，也不要當面揭穿，就當相信孩子的話。
阿桃：孩子如果不練琴，肯定也有他的原因。
瑤斕：大家有什麼好的方法讓孩子主動練琴？
阿桃：光說原因能解決問題嗎？
小萌：不能，我也天天都為孩子不想練琴生氣。
趙哲：聽到孩子彈琴，表達你的如癡如醉。
小草：或者，你要求跟著孩子學學彈琴。
阿桃：人的本性是，逃避痛苦，追求快樂。
小萌：我孩子每次練琴都要我提醒，非常鬱悶！
瑤斕：剛學琴那會，孩子興趣很高。
小草：家長放下身段，就當自己是孩子的學生。
清水：其實練琴是很辛苦的，有時候孩子心情不好了，就不想練，但也怕挨吵，就說謊敷衍。
阿桃：討厭練琴，一定是他在練琴中找到了痛苦。
瑤斕：現在有點厭煩了。
小雨：但是我通過私下問她爸爸，如果說沒練，我就會心平氣和地再問一遍。她就會不好意思地說，沒練。我就說，沒練補上就行了。
阿桃：想讓孩子愛上練琴也不難，家長只要想辦法讓孩子在彈琴中找到快樂就行了。
小雨：孩子練琴時，我都是當聽眾的。
清水：當他感覺到枯燥、乏味時，就要想法逃避。
小雨：每天練得不多，20分鐘左右，但是很高興。
阿桃：家長要給予發自內心的表揚、鼓勵。孩子練琴時或練琴後，家長應表達對孩子的欣賞，甚至崇拜。
女娃：練琴太枯燥了，應該偶爾讓孩子放鬆一下。
阿桃：學習新東西，會了原來不會的，多好的事。家長請不要把學習痛苦、練琴枯燥的感覺傳給孩子。
瑤斕：難度越來越大，孩子遇到困難就想逃避。
阿桃：假如每次練琴，都招來家長的挑剔、數落、埋怨，孩子從練琴中找到痛苦，就一定會想法逃避。
小草：孩子練琴第一次遇到困難想逃避時，一定想辦法和孩子一起度過平臺期。
阿桃：如果形成這樣的神經連結，想練好琴，就難；學習也一樣。家長一定要傳達給孩子快樂的情緒。
小萌：練琴是很枯燥，我孩子比較喜歡聲樂，鋼琴老師教的她倒不怎麼練，就愛自己邊彈邊唱。
阿桃：面對孩子說謊，家長先不要急，孩子說個小謊天塌不下來，家長要先和他聊聊，讓孩子充分說出自己的想法，找准“症”，才能對症下藥，去除病根。
阿桃：孩子一上中學，就會很反感家長，表現為不聽話、叛逆、不愛學習……
帥哥媽媽：現在孩子上高中報的學習班都是他自己選的很想學的。
帥哥媽媽：家長要和孩子多溝通交流。
要想孩子好家長要學習，有木有？
老張：孩子成長中，家長要學習，家長不學習，如何去教育孩子，與孩子一起成長？
小草：小學時都是孩子聽家長的，到了初中，家長要多聽孩子的。從孩子小時，就養成尊重孩子的習慣，這對家長很重要。
帥哥媽媽：和孩子平等對話。
小草：有好的溝通平臺，雙方才能共同成長。
讓寶寶開心：家長要真的跟孩子做朋友。
帥哥媽媽：教育好孩子父母的責任很大哦！
阿桃：但願各位能結合自己的家庭教育實際情況，有所感悟，並能有所反思和總結。
陽陽：尊重孩子是從哪幾個方面著手？
阿桃：說個臺灣龍應台的例子。一次，她跟兒子一起在海灘，兒子蹺起二郎腿，點了一支煙。龍當時很惱火，她想把煙奪過來，扔了，並擰爛。但她想，“因為他是我的兒子我就有權這樣對待他嗎？如果他是我的同事，我有權這樣嗎？如果他是我的領導，我敢這樣做嗎？”所以，思想鬥爭的結果，她尊重了兒子的選擇。
紅梅：我遇到困難或者說要解決的問題，就說，孩子你來出出主意吧，孩子就十分高興。
陽陽：我女兒早上說，要穿涼鞋，我說穿涼鞋冷，孩子很不快樂。
阿桃：穿不穿涼鞋，家長可以提建議，但尊重孩子的選擇，孩子覺得按自己的想法做吃了虧，以後就知道家長建議的正確性了，給孩子自主選擇的權利，允許孩子犯錯誤，這樣孩子才能成長。
一事一議
怎樣看待孩子撒謊
女娃：孩子學會撒謊了。偷偷買辣條吃，別的小朋友告訴我後，她堅決不承認。
瑤斕：如果揭穿了，孩子才承認；如果家長沒有看出來謊言，孩子就蒙混過關了。
小草：每個人都說謊，比如見面說“你好”，或者“我正在開會”之類，所以對孩子的謊言不必驚訝。
瑤斕：有一次，我回家晚了，問孩子練琴了嗎？孩子說練了。我就信了。聽老公說孩子根本沒練。
阿桃：咱們小時候，騙過家長嗎？
瑤斕：孩子又說謊，被當面揭穿，孩子馬上改口。
阿桃：長大了，咱們成了騙子嗎？
清水：要看情節嚴重不嚴重。
瑤斕：撒謊成了習慣，孩子的品德會打折扣。
小草：孩子說謊得分情況，有些是孩子描述上和事實不符，並不是孩子有意騙人。
清水：重了要懲罰，輕了加以引導。
晶：我女兒常買小零食，不問不主動彙報，一問就會老實交代。對此我沒法批評，反倒說：你很誠實，我很高興；但下次不能再吃“垃圾”了，否則不給錢了。
瑤斕：孩子撒謊一般都是為了逃避練琴。鬱悶！
阿桃：你回家晚了，您有回家晚了的原因，對吧？
小雨：這種情況在我女兒身上也出現過。
小草：我覺得，即使你發現孩子說謊了，也不要當面揭穿，就當相信孩子的話。
阿桃：孩子如果不練琴，肯定也有他的原因。
瑤斕：大家有什麼好的方法讓孩子主動練琴？
阿桃：光說原因能解決問題嗎？
小萌：不能，我也天天都為孩子不想練琴生氣。
趙哲：聽到孩子彈琴，表達你的如癡如醉。
小草：或者，你要求跟著孩子學學彈琴。
阿桃：人的本性是，逃避痛苦，追求快樂。
小萌：我孩子每次練琴都要我提醒，非常鬱悶！
瑤斕：剛學琴那會，孩子興趣很高。
小草：家長放下身段，就當自己是孩子的學生。
清水：其實練琴是很辛苦的，有時候孩子心情不好了，就不想練，但也怕挨吵，就說謊敷衍。
阿桃：討厭練琴，一定是他在練琴中找到了痛苦。
瑤斕：現在有點厭煩了。
小雨：但是我通過私下問她爸爸，如果說沒練，我就會心平氣和地再問一遍。她就會不好意思地說，沒練。我就說，沒練補上就行了。
阿桃：想讓孩子愛上練琴也不難，家長只要想辦法讓孩子在彈琴中找到快樂就行了。
小雨：孩子練琴時，我都是當聽眾的。
清水：當他感覺到枯燥、乏味時，就要想法逃避。
小雨：每天練得不多，20分鐘左右，但是很高興。
阿桃：家長要給予發自內心的表揚、鼓勵。孩子練琴時或練琴後，家長應表達對孩子的欣賞，甚至崇拜。
女娃：練琴太枯燥了，應該偶爾讓孩子放鬆一下。
阿桃：學習新東西，會了原來不會的，多好的事。家長請不要把學習痛苦、練琴枯燥的感覺傳給孩子。
瑤斕：難度越來越大，孩子遇到困難就想逃避。
阿桃：假如每次練琴，都招來家長的挑剔、數落、埋怨，孩子從練琴中找到痛苦，就一定會想法逃避。
小草：孩子練琴第一次遇到困難想逃避時，一定想辦法和孩子一起度過平臺期。
阿桃：如果形成這樣的神經連結，想練好琴，就難；學習也一樣。家長一定要傳達給孩子快樂的情緒。
小萌：練琴是很枯燥，我孩子比較喜歡聲樂，鋼琴老師教的她倒不怎麼練，就愛自己邊彈邊唱。
阿桃：面對孩子說謊，家長先不要急，孩子說個小謊天塌不下來，家長要先和他聊聊，讓孩子充分說出自己的想法，找准“症”，才能對症下藥，去除病根。
