莫讓孩子把學習當任務

一個美好願望的實現需要一種無形的動力的支持， 而這種無形的動力就是自製力， 也就是自律。 同樣要想在學習上取得預期的良好效果， 就需要個體認真地對待學習整個過程， 不把學習當差事。 家長經常會吼著嗓子對孩子說："做完了作業再玩！"孩子為了玩隨意應付作業， 這樣孩子雖然完成了， 但效果並不好。

熊伯龍是明末清初的著名學者， 他出生於一個書香門第， 祖父和父親都是當地較有名望的學者。 他從小就接受了良好的家庭教育， 他的家教經驗或許可以給我們一些啟示。

在祖父和父親的教育薰陶下，

小伯龍從小就刻苦讀書， 學做詩人， 學做詩文。 家裡藏書豐富， 在還沒有上學之前， 他就對家裡那滿書架的書籍幹興趣了。 由於父親和祖父在很小就教他識字， 所以雖然還沒上學， 就已經能夠翻看一些簡單的書籍了。 入學之後， 他更加勤奮， 每天不把老師講的課程弄懂， 決不上床睡覺， 加上父親和祖父都是學者， 回到家裡有不懂的地方就可以去他們。 他天資聰穎， 記憶力好， 加上家裡是書香門第， 祖上都是愛讀書之人， 藏書豐富， 年紀不大， 已經熟讀四書五經、諸子散文、百家史書， 其中有很多他都能嫺熟地背誦下來。

由於他博覽群書， 出口成章， 他的詩下筆洋洋灑灑而受到人們的推崇， 在家鄉一帶被稱為"神童"。

父親看到熊伯龍年紀輕輕， 就已現出不凡的才華， 詩詞文章均十分出色， 兒子經常受到鄉里鄉親的讚揚， 做父親的心裡當然是暗暗高興， 為熊家有這樣有才華的子孫而自豪， 熊家將來後繼有人了。 但是， 熊伯龍的父親看到如此之多的讚揚之聲， 隱約中也有一絲擔心， 主要是怕兒子聽讚揚聽得多了， 就容易自滿。 所以也不時地提醒兒子， 對他說：

"學如逆水行周， 不進則退， 有了一點成就， 更要努力啊！"

父親的話， 熊伯龍記在心裡。 因而， 在一篇讚揚聲中， 他絲毫沒有自滿。 他認為一個人縱使聰明， 如果不用功， 將來也幹不成大事。 所以， 他對自己要求嚴格， 對學業一絲不苟， 從不馬虎。

小伯龍十一歲時， 老師讓他以孔子講的"天下歸仁"這句話為題目，

寫一篇文章。

放學後， 他開始坐在窗前構思， 由於他讀書頗多， 不一會兒就寫成了。 拿去給父親一看， 父親看了， 讓小伯龍自己從頭到尾讀了一遍， 等他讀完了問他：

"你覺得滿意嗎？"

小伯龍聽了父親問話也認為自己這篇文章道理講得不深不透， 寫的很多是以前別人講過的一些舊道理， 文章也沒什麼新意。 父親接著又告訴伯龍：

"學習不能湊合向老師交卷， 算是完成差事。 知識學到的是自己的， 不能放鬆自己啊。 "

聽了父親的教誨， 小伯龍感到很慚愧， 他想：連自己都通不過的文章怎麼能拿出去給別人看呢？不行， 不能就這樣應付過去了， 得重寫一遍， 一定要寫到自己滿意為止。

就在不知不覺中， 天色已經暗下來。

母親叫他吃飯， 他只是在嘴裡應著， 卻根本沒有站起來的意思。 他點上燈， 坐在窗前， 開始第二次構思。 他一會兒凝視前方， 一會兒托腮沉思， 一會兒又在紙上寫寫劃劃。 這樣， 終於寫出了第二稿。

被母親催得急， 就匆匆地去扒了幾口飯， 有回到了書桌。 他覺得這次寫出來的二稿要比第一篇好得多了， 但小伯龍仍不滿意。 "再來一遍， 一定能寫出更好的！"他在心裡這樣鼓勵自己說。

於是他把第二稿放在一邊， 開始寫第三稿。 在燈光下， 他冥思苦想， 仔細地斟酌每一個段落， 每一個句子。 夜深了， 他終於寫出一篇比較滿意的文章。

這時已是深夜， 周圍的人早已睡下了。 他放下筆， 才感到自己又困又累。

經過這樣認真學習， 嚴格要求自己， 對待學業從不應付差事小伯龍的學業有了很大的進步。

在學習上， 小伯龍可以說是真正做到了自律， 不用父親和老師太多的約束， 就非常自覺地讀更多的書， 求不斷的進步。 "學無止境"， 熊伯龍把這句話作為自己的座右銘。 他讀更多的書， 並且虛心向一些有名望有學問的人請教。

後來， 做官後， 熊伯龍最大的愛好仍然是讀書， 整天手不釋卷。 由於從小養成的嚴於律己、一絲不苟的習慣， 他成了一名多才多藝的學者。 他不僅精通經學、史學， 能詩能文， 而且擅長書法， 對琴、棋也很精通。

學習如果只是應付差事， 那麼學習是痛苦的事情， 也是學不好的， 至少學習的品質是不高的。 十一歲的熊伯龍已經能夠自律， 自覺地學習了。 有很多家長老是抱怨， 自己的孩子不能在學習一點不自律，回到家就是玩遊戲、看電視，早把老師的作業拋到腦後了。就是做也只是應付差事。該如何讓孩子在學習上學會自律呢？

◆ 讓孩子養成及時完成作業的好習慣，不拖拉。

◆ 延遲孩子的需要和欲望需求，如想看電視，先完成了作業再看。

◆ 家長對於孩子的承諾要兌現，做完老師佈置的作業就可以看電視，那就要做到，不要自己再另加任務，如果需要，事先跟孩子說明。

◆ 和孩子講道理，讓他明白什麼是最重要的。

自己的孩子不能在學習一點不自律，回到家就是玩遊戲、看電視，早把老師的作業拋到腦後了。就是做也只是應付差事。該如何讓孩子在學習上學會自律呢？

◆ 讓孩子養成及時完成作業的好習慣，不拖拉。

◆ 延遲孩子的需要和欲望需求，如想看電視，先完成了作業再看。

◆ 家長對於孩子的承諾要兌現，做完老師佈置的作業就可以看電視，那就要做到，不要自己再另加任務，如果需要，事先跟孩子說明。

◆ 和孩子講道理，讓他明白什麼是最重要的。