著名心理專家教父母管孩子

“當人們想要解決某個問題時， 這個問題便被看得很嚴重了。 經常看育兒書的人， 往往看自己的孩子有許多問題， 但這並不表明這個問題真的存在。 ”4月8日， 在華夏心理教育中心牽頭推出的華夏心理週末公益課堂上， 中日友好醫院心理學專家李子勳先生向400多名家長講授了常見的幾個帶孩子的原則。

關係大於教育

李子勳說， 親子教育往往需要先去解決家長與孩子之間的關係， 然後再接觸問題。 有些孩子可能比較淘氣、愛撒謊、愛上網……家長應該耐著性子陪伴孩子一段時間， 把兩者關係改善後，

他指出， 當孩子願意纏著父母， 主動講出自己的擔憂和心裡話時， 說明親子關係得到了改善；但當孩子總是不靠近你， 總是被動地被你追著做事情時， 或者你總用一種看似正確的觀點引導孩子， 或者討好孩子時， 都不是好關係的跡象。

多把孩子想成是美好的

他建議父母用成長、發展的眼光， 而不是用凝固的眼光看孩子， 給孩子一個好的假定。 “硬幣都是有兩面的， 多看正面， 會挖掘到資源；多看負面， 會看到缺點。 家長應多假定自己的孩子是積極、向上、陽光的男孩子或美好的女孩子。 ”心理學強調動力， 家長應調動孩子追求上進的動力。

怎麼教比教什麼重要

家長要保持一種好奇，

家長在孩子面前表現出的“無知”態度， 其實是把自己的姿態放低， 放到和對方相同的位置上。 許多家長“站著”與孩子說話， 沒有考慮孩子的感受。 因為他們覺得自己閱歷豐富， 孩子必須聽他們的。 所以， 家長必須找到好的溝通方式。

很多好的溝通並不是通過語言， 而是通過行動實現的。 比如， 李子勳建議媽媽們多用“講故事”的方式來觀察、感受孩子， 增進與孩子的溝通。