“他總是不聽話， 我行我素。 ”“她總是和我頂嘴， 我說一句她有十句等著我。 ”“訓斥他根本沒用， 他就是跟你對著幹!”面對不聽話的孩子， 父母們不知道該何去何從。 如何懲罰孩子最有用?首先， 我們不妨看一下為什麼孩子會“惹惱”我們的爸媽。
教育寶寶 這樣處罰
孩子通過不服從來探索周圍
孩子想突破加在他們身上的限制是很自然的事情， 孩子通過不服從命令來瞭解和探索周圍的人， 認識他與父母之間的關係， 通過惹惱父母來驗證他們對自己的態度和關愛程度， 瞭解他們的底線。 越是在日常生活中的小事上，
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為什麼有些孩子比其他孩子更不聽話呢?一方面是個性的差異， 另一方面也源于父母樹立權威的基礎不夠穩固。 這些基礎很早就應建立起來：孩子6至20個月期間開始通過觸摸、說話、爬動、走路探索世界， 這是孩子人格發展和自信建立最為關鍵的時期。
這個時期父母必須陪伴在身邊：有危險的行為時父母投去不滿的眼神， 碰了不該碰的東西時打手心， 孩子不聽話時用嚴厲的語氣這些示意動作， 能讓孩子明白任何事情都有規矩， 父母親通過態度和命令來對他進行約束。
孩子也會自行處罰
佛洛德說過， 當孩子知道自己犯了錯的時候， 他們在心理上“需要處罰”。 如果這種處罰不是來自于父母， 孩子很有可能會用別的方式來為自己的愧疚承擔責任，
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不過， 過於頻繁地使用處罰， 會使孩子對父母產生感情對立， 陷入處罰—違抗—再處罰的惡性循環。 處罰應被列為最後的手段。 如果處罰是使孩子聽話的手段， 那麼明顯缺乏權威的你， 趕快求助專家吧。
處罰須知
處罰須知
要對孩子明確規定
在告知孩子規定的時候， 表述必須清晰， 使孩子明白規定的強制性。 比如， 與其說“我希望你在6點之前回家”， 不如說“我要求你6點之前必須回家!”語氣、眼神和肢體語言都應保持一致;如果你用同樣的語氣說“我禁止你外出”和“我建議你和我們呆在一起”，
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由於分辨不清父母的話是願望還是命令， 孩子往往在受到懲罰時感到委屈， 因為他不知道自己錯在哪裡。
告訴寶寶你要罰什麼
“我希望你能把自己的房間整理好。 如果你不做， 那麼你還要去收拾客廳。 ”這就是勸導孩子服從而不是盲目服從。 如果孩子不按要求做， 家長不應該和他討價還價， 處罰內容必須徹底執行， 也就是要言出必行。 如果家長多次拿處罰來威脅卻不付諸行動， 那麼孩子就會把要求當作耳旁風。
打孩子是一種糟糕的處罰方式
有時孩子的淘氣和任性會激怒父母， 失去忍耐的父母常會一氣之下對孩子大打出手。
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彌補性處罰
最好使用彌補性處罰
這很有教育作用， 可以讓孩子在採取補救措施、改正錯誤時， 知道該如何承擔責任。 比如孩子把牛奶灑在了地板上， 可以要求他自己拿抹布擦乾淨， 父母不要代勞， 讓他自己去按照正確的方法把事情做好—弄破了東西要自己去修復， 房間亂了要自己收拾....這是讓他知道要為自己的行為負責的機會。
選擇處罰的方式時要就事論事
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處罰的程度和所犯的錯誤程度要一致。 換句話說， 就是不要用同一種方式處罰不同的錯誤， 對遲到、撒謊或者說髒話的處罰方式， 應該是不同的。 要符合一貫的處罰標準， 不可與平時灌輸給孩子的價值觀念相違背。
剝奪式處罰對各個年齡段的孩子都有效
移開孩子喜愛的事物， 禁止孩子做他喜歡做的事情， 比如看電視、打電子遊戲、外出等， 會讓他意識到自己錯誤的代價。 但是要注意， 不是所有的活動都可以禁止， 比如與孩子人格和健康發展有關的活動， 像體育活動、食物等， 就不宜禁止。
體力勞動的懲罰能減輕孩子的負罪感
整理房間、打掃衛生、刷碗等體力勞動， 可以減輕孩子的愧疚感， 是一種很好的“還債”方式。 不過，它對五歲以上的孩子才有效。更小一些的孩子則最怕不被父母關注，怕失去家長的陪伴和保護。所以，對五歲以下的孩子可以採取冷落隔離的方式，幾分鐘不理他，孩子就會覺得受到了很重的懲罰。
小編總結：處罰的程度和所犯的錯誤程度要一致。換句話說，就是不要用同一種方式處罰不同的錯誤，對遲到、撒謊或者說髒話的處罰方式，應該是不同的。要符合一貫的處罰標準，不可與平時灌輸給孩子的價值觀念相違背。
不過，它對五歲以上的孩子才有效。更小一些的孩子則最怕不被父母關注，怕失去家長的陪伴和保護。所以，對五歲以下的孩子可以採取冷落隔離的方式，幾分鐘不理他，孩子就會覺得受到了很重的懲罰。小編總結：處罰的程度和所犯的錯誤程度要一致。換句話說，就是不要用同一種方式處罰不同的錯誤，對遲到、撒謊或者說髒話的處罰方式，應該是不同的。要符合一貫的處罰標準，不可與平時灌輸給孩子的價值觀念相違背。
