孩子的虛榮心理，
常表現為下列幾種攀比行為：
1、比美。
如挑新衣服穿，
看見別人穿了件新衣服，
一定要買件漂亮的；穿了雙新鞋會時時把腳伸給別人看。
2、比富。
誇耀自己家的“空調”、“音響”，
自己和爸爸“乘飛機、住賓館”等等。
3、比“能”。
以“神童”自詡，
認為自己什麼都會。
常說：“這有啥稀奇，
我會算幾百加幾百呢！”愛聽表揚、受不了批評，
只能贏、不能輸，
否則大哭大鬧，
失去心理平衡。
究其原因，
大致有兩個方面：
1、孩子自我認識能力差，
不能客觀評價自己。
幼兒時期，
許多孩子往往過高評價自己，
以為自己什麼都比別人強，
這是兒童自我意識發展中的常見現象。
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2、成人教育方法不當。 認為只有一個孩子， 又有經濟承受能力， 所以捨得買高檔玩具、流行服裝。 有些父母不注意孩子的修養和教育， 喜歡在吃穿打扮、玩具圖書等方面與他人攀比， 甚至給孩子大把零花錢以顯示自己的富有和與眾不同。 父母對孩子一味“吹高”“捧高”， 讓孩子在一片讚揚聲中長大， 從不受任何挫折。
孩子愛虛榮， 有礙真正的進步， 甚至會形成嫉妒成性、冷酷無情的性格。 因此， 父母應從以下幾個方面考慮及時給予糾正：
1、榜樣示範。 父母應加強自身修養， 言談舉止， 不落俗套， 給孩子樹立一個好樣子。
2、文藝作品引導。 通過故事《誰最美》、歌舞劇《勞動最光榮》等文藝作品， 使幼兒明白整潔、合體、大方的衣飾也是美，
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3、少表揚。 當孩子成功地做了一件事時， 儘量不在眾人面前誇獎他， 別人誇獎時， 應轉移話題， 加以制止。
4、高要求。 如果孩子做事總比別人做得快、做得好， 就要交給他有一定難度的任務， 使他感到自己能力不足， 需要別人指導和説明。 進行受挫折訓練， 教孩子學會調節情緒， 經受失敗的考驗是很必要的。
另外， 不管經濟條件如何， 父母都不能放縱孩子的消費欲， 應有目的、有計劃地加以引導， 逐步糾正孩子追求穿戴、羡慕虛榮的壞習慣。
