用語言來判斷這個問題是不妥當的。 如果問孩子愛不愛爸爸媽媽， 實際是強迫孩子做出正面的回答。 而大一點的孩子會故意給出父母期望的答案， 有的孩子則不善於表達內心真實的想法。 而僅憑孩子口裡說出的“我討厭爸爸媽媽”， 就判斷彼此存在距離感也是不全面的。 我們來想想什麼才是衡量父母與子女關係是否恰當的尺度吧。 到底是什麼樣的情況， 才是恰當的關係呢？
最重要的是確認孩子當前的身體發育、心智發育、認知發育情況是否正常。 當然這裡一定要將先天性的因素考慮在內。
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一般來說， 心智發育受挫的孩子， 有的身體發育緩慢， 有的認知能力較差。 如果孩子處在對知識產生好奇心的年齡， 卻只是喜歡玩的話， 或是該玩的時候過於關注認知的內容， 當孩子有這樣的表現時， 如果排除了先天性的原因， 應考慮孩子與父母的關係， 因為有可能是孩子與父母的關係出現了一定程度的問題。
這裡我們需要注意的是， 判斷時一定要使用客觀性的尺度。 父母對於孩子所處年齡段的發育指標應該有所瞭解。 本應用客觀的尺度進行評價， 但有時由於父母自身的原因，
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與此相反， 有的父母對孩子評價標準過低， 認為孩子長大後一切都會好起來的。 無論孩子是6歲還是10歲， 父母的表現卻一成不變， 總是像對待嬰兒一樣對孩子說話， 過分地照顧孩子。 父母這樣的做法， 其實是在無形中給孩子傳達不要長大的信號， 會影響孩子的正常成長， 甚至使得孩子的成長發育發生倒退。 父母與孩子形成的這種關係其實是一種依存關係，
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當然， 3～4歲的孩子不願與父母分開， 恨不得和父母緊貼在一起， 這是極為正常的。 孩子是通過對父母的依戀， 逐漸脫離父母的， 也就是說兒童的行為要根據所處的不同成長時期來進行判斷。
如果孩子到了脫離父母的年齡卻無法脫離父母， 仍然依戀父母的話， 說明孩子仍需要從父母處得到關愛， 依戀狀態沒有得到滿足。 也就是只有在孩子的依戀得到滿足以後才有可能脫離父母。 但是有時候孩子想脫離父母， 父母卻不想讓孩子離開自己的懷抱，
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所以， 如果尺度不夠客觀， 往往無法對孩子進行客觀的評價。 因此沒問題變成了有問題， 或是試圖掩蓋問題或沒意識到問題的出現。 為了防止此類事情的發生， 父母應該多留心觀察周圍的同齡孩子的情況， 瞭解必要的兒童成長發育知識。 如果孩子的行為的確與年齡不符， 證明父母與孩子之間存在著距離感。 這個距離是指父母與孩子間情感距離， 並不是指孩子與父母的空間距離。
孩子的行為和情感體驗是否符合他的年齡段呢？父母是不是總覺得孩子很小呢？孩子是不是經常做出異常的舉動呢？孩子現在暴露出的是什麼問題呢？這樣的問題可以直接反映出父母與孩子之間的情感距離。
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身為父母， 你是否因為孩子的各種問題而苦惱呢？孩子是否不合群， 或是在外面膽子太小， 或是到處管閒事呢？是不是經常會被老師請去， 說孩子影響別的孩子學習呢？孩子不聽話是嗎？孩子很容易煩躁是嗎？孩子的要求沒完沒了是嗎？一點點小事就哭鼻子或發脾氣是嗎？如果不是先天性因素， 這些情況都有可能是由於情感距離而產生的。
現在的孩子智力發育很快， 但是心智和情感的發育卻跟不上。 這其實是由於父母們將育兒的重點過多放在智力發育上， 而忽視了情感發育的結果。 孩子在情感方面無法吸收足夠的營養， 而無法健康的成長。父母們生怕孩子長身體營養不夠，而為孩子準備各種各樣營養豐富的食物，甚至有些孩子出現了營養過剩的情況，而孩子的心靈成長卻由於養分過少而出現營養不良。
很多父母不願意承認自己與孩子之間存在距離感。但是現實中孩子的狀態如何，卻是是否存在距離感的最有力的證據。
如果孩子更喜歡保姆或是和爺爺奶奶更親近，也說明父母與孩子之間存在著距離。不要因為孩子和自己不夠親近而感到難過，多想想為什麼會產生這種距離感吧。
而無法健康的成長。父母們生怕孩子長身體營養不夠，而為孩子準備各種各樣營養豐富的食物，甚至有些孩子出現了營養過剩的情況，而孩子的心靈成長卻由於養分過少而出現營養不良。很多父母不願意承認自己與孩子之間存在距離感。但是現實中孩子的狀態如何，卻是是否存在距離感的最有力的證據。
如果孩子更喜歡保姆或是和爺爺奶奶更親近，也說明父母與孩子之間存在著距離。不要因為孩子和自己不夠親近而感到難過，多想想為什麼會產生這種距離感吧。
