要不要幫孩子報學習班_給孩子報學習班好嗎

養生之道網導讀：

給孩子報學習班好嗎？興趣培養已經成長很多家長特別關心的事情， 自從孩子入園後， 便想著如何給孩子報興趣班。 今天我們一起來瞭解關於給孩子報學習班好嗎這個問題。

總有一個思想是：嚴師出高徒， 父母為了讓孩子、一切順利， 能出人頭地， 或者其他原因， 強迫孩子學習各種本領， 技術， 結果卻一事無成。 還有一種現象是：家長很尊重孩子的想法， 和自主權， 一切憑孩子喜好， 願意學就學， 結果又有一大部分人半途而廢。 後者放棄和前者的不同在於， 藝術老師常常會說：“可惜了。

”

學鋼琴打了昂貴水漂

有一個3歲的孩子， 上幼稚園就沒有哭鬧過， 因為他只喜歡鋼琴。 一段時間後， 這個剛回說話的孩子開始向媽媽要鋼琴；媽熬不住給那孩子買了4000塊錢的電子琴， 可以發出和鋼琴一樣的音色。 密密麻麻的彩色按鈕開始讓晨晨新奇了一陣， 但沒過多久， 他就把電子琴扔在一邊， 繼續鬧著要鋼琴。

“他算不算喜歡鋼琴呢？”孩子的媽很猶豫， “太還不懂事， 而且學琴太苦了；但如果他真有天賦呢？怎麼辦啊！”最後的結果是：家裡出錢買了鋼琴。 而晨晨爸到最後也保持反對意見， 並以不出錢作為抗議， 晨晨媽只好動員外婆一起買了鋼琴。

既然買了鋼琴， 就要好好學。 家長請來了很好的老師， 進行全面學習。 一開始， 孩子很快就能彈簡單的曲子，

玩的時候也常常嘟嘟囔囔地哼著曲子， 晨晨媽很為自己的決定感到欣慰。

但是他沒堅持住， 鋼琴已經落滿了灰塵。 “他現在更喜歡變形金剛和孫悟空， DVD各種版本都要買， 反反復複看了好幾遍也不厭。 ”晨晨媽無奈地說。

才藝練到中學漸放棄

這就是新問題的根源所在。 鋼琴老師說， 幼兒有很強的好奇心和探索的欲望， 當看到鍵盤樂器叮叮噹當時， 內心便充滿了神奇和樂趣， 表現為隨心所欲地敲打、沉浸在樂器所發出的聲音中， 這並不一定就代表著孩子在樂器方面有較強的天賦。

孩子在學琴中出現的半途而廢現象， 多是因為他發現， 有很多知識需要自己開動腦筋記憶、存在難度等， 跟自己敲敲打打的樂趣相差甚遠，

或者是發現有別的小朋友比自己彈得好， 他的興趣便會急速下降， 這些都很正常。 只是在這個階段， 家長的態度非常重要， 放棄當然容易， 但也許真的就放棄了一顆好種子。

執著堅持也是教育目的

有一位元專家說， 學藝術就是一件吃苦的事，

但不能只吃苦， 不享受， 忘記了培養興趣；如今的爸爸媽媽們只顧享受， 卻捨不得讓孩子吃苦。 “藝術名家、大家也都是勤學苦練出來的， 當然他們堅持的一個前提就是有良好的基本條件和興趣， 這三者缺一不可， ”這位老師說， “其實， 很多學生在學習了一兩年後放棄非常可惜， 因為一年恰恰是一個關卡， 絕大多數人是在一年內被淘汰的， 可以說， 堅持過一年就成功了一半。 ”

所有的成功藝術家都是經過吃苦而換來的成就， 學會吃苦受累也是學習藝術的一個重要目的， 不管以後是否從事藝術行業， 這都是應該具備的重要素質。

總結：學習一門藝術是每一個爸爸媽媽都希望自己孩子做的事情， 但孩子的耐力不足，

總是半途而廢， 學藝術就是一件吃苦的事， 但不能只吃苦， 不享受。 也不要一味的享受。 多吃些苦， 對孩子是一件很好的事情。

如何給孩子選報興趣班學習

從素質教育的最初動機來看， 讓孩子從小喜歡上一些藝術類、體育類、語言類的興趣本身並不是壞事。 但在市場經濟利益的驅動下， 那些不顧孩子們健康快樂的市場宣傳， 已經讓很多家長都步入心態的誤區， 從而使眾多家長如飛蛾撲滅一樣， 奮不顧身直入那火焰之中。 同時我們還要看到無知、盲目、攀比、從眾心理在起著強大的推動作用， 真應了一句話：無知無畏！

當你讀完上面的內容後， 你應該捫心自問了：我是否真的該好好反思自己了， 我是否該給孩子減少興趣學習的項目了， 我是否該給孩子選擇興趣學習的權利，我是否該多關注孩子的心裡快樂而不是強迫他（她）去實現我個人的肥皂泡般的夢想了。

根據孩子的個性特點，去發現孩子的興趣點。每一門興趣學習都不見得適合任何一個孩子，因為就孩子個體本身而言，在關注某種興趣時，只有產生強烈的身心愉悅感，才會產生好奇心和強烈的參與感。如果孩子沒有愉悅感、好奇心和想嘗試的意願，同時又沒有興趣學習的氛圍，不管你如何引導，都激發不了孩子參與的熱情。

我是否該給孩子選擇興趣學習的權利，我是否該多關注孩子的心裡快樂而不是強迫他（她）去實現我個人的肥皂泡般的夢想了。

根據孩子的個性特點，去發現孩子的興趣點。每一門興趣學習都不見得適合任何一個孩子，因為就孩子個體本身而言，在關注某種興趣時，只有產生強烈的身心愉悅感，才會產生好奇心和強烈的參與感。如果孩子沒有愉悅感、好奇心和想嘗試的意願，同時又沒有興趣學習的氛圍，不管你如何引導，都激發不了孩子參與的熱情。