要不要送孩子上全托？

故事：王丁丁去“全托”
一聽說要把王丁丁送去全托幼兒園， “家庭內戰”就爆發了。 反對方是我媽， 她主要是擔心全托的生活環境、條件相對于家里要差一些， 怕影響到孩子的身體發育和健康。 而一個老師管幾個小孩的精力必定不如平時家長那樣“全神貫注”。 “孩子太小了， 我們家又不是沒有條件？何必讓他去受那個罪？”說到動情處， 我媽甚至抹起了眼淚。
“媽， 現在的幼兒園條件可好呢， 房間里有空調、熱水， 配置了電腦房、音樂室、游戲室， 丁丁在那里不但有全職老師照顧， 還有專門的營養師搭配每日的飲食， 不會讓他受委屈的。 ”我耐心地說服起媽媽來， “您看丁丁今年都2歲多了， 阿拉伯數字還只認到10以內。 可別的上幼兒園的小朋友都已經會背很多唐詩、童謠， 認識好多漢字， 會簡單的加減乘除， 甚至還能說幾句流利的外語呢， 因為人家都是有專業的幼兒老師在教啊， 這一點， 咱們可是比不上的。 ”聽到這里， 媽媽低頭不語了。 我看有門， 趁熱打鐵就把送兒子王丁丁去幼兒園全托班的事兒定下來了。
丁丁剛去“全托”的那幾天， 別說孩子不適應， 連我們大人回到家里心里也是空蕩蕩的， 總覺得少了點什么， 真是吃飯不香、睡覺不甜， 老想著孩子在幼兒園里會不會凍著、餓著， 會不會沒人管他， 會不會遭人欺負……等到了可以接孩子的那天， 全家人一早就開始做準備了， 好吃的、好玩的東西擺了一大堆， 就盼著孩子踏進家門的那一刻……一年過去了， 如今我可以自豪地告訴你， 我們王丁丁比過去懂禮貌、講衛生了， 很多事情會自己動手做， 會繪聲繪色地給我講《格林童話故事》， 最主要的是以前什么都是以他為中心， 現在他懂得了禮讓和孝敬長輩。
體會：分享一點經驗
講述人：微微媽
我家微微去年9月剛滿3歲， 就上了全托幼兒園。 在幼兒園的選擇和培養孩子的適應能力上， 我覺得有幾點可以和家長們交流。
你應該到準備要去的幾家幼兒園走一圈， 看看園舍建筑是否穩固， 樓梯與設備是不是專為幼兒設計的， 樓梯、桌角、柱子與游戲設施是否有防護裝備， 消防設備、飲水、用電是不是安全。 還要記著去廁所、廚房、寢室走一走， 看看是否符合清潔衛生的原則， 和活動室的距離是否恰當。 當然， 孩子食堂的飯菜好不好， 睡覺的地方是否衛生， 飲水用的杯子有沒有污垢， 毛巾是否干凈等， 這些看似不起眼的小細節， 你都不要放過。 另外， 教室里有沒有幼兒的作品， 玩具是否夠幼兒使用， 圖書、教具的陳列最好是開放式， 方便幼兒拿取， 順便看看教室里孩子們使用時是否自由， 有沒有受到限制。 一個好的幼兒園應是專為孩子設計的， 所以， 家長對幼兒園做基本的篩選后， 要記住帶孩子一同去參觀。 你只有讓孩子參與選擇幼兒園的決定， 你的孩子才會高高興興去上幼兒園。
在準備送孩子上幼兒園前一兩個月， 你就應該常跟孩子提起幼兒園， 說幼兒園有好多小朋友， 大家可以一起玩；帶孩子出去玩滑梯、秋千、包括商場里孩子喜歡的一些玩具， 你要告訴孩子， 這些幼兒園里都有， 借機宣傳幼兒園的好處。
你不要認為讓孩子上幼兒園是委屈了孩子， 在見到孩子以后噓寒問暖， 過分親昵， 對孩子提的各種要求百依百順， 這樣孩子會認為上幼兒園是爸爸媽媽對不起他， 會想辦法提出各種要求作為補償。 所以在孩子回家后， 你千萬不要問：在幼兒園想不想媽媽、有沒有小朋友欺負你、阿姨好不好一類的話， 還要囑咐好家里其他人， 尤其是長輩， 別覺得孩子上幼兒園就是受委屈， 影響孩子的情緒。
聲音：
岑奇：現在許多家庭由于只有一個子女， 無論是父母還是長輩， 一味地去滿足孩子的要求， 以致有的孩子從小就衣來伸手、飯來張口， 這比遠離親情更為可怕。 因此， 我是很贊成對孩子全托的， 這樣做雖是對孩子“狠心”了點， 但對孩子的健康成長是有好處的。 它能使孩子從小就能得到意志力和品格的磨練， 學會過獨立的生活。 更重要的是短暫的分離使孩子更懂得親情的含義并珍惜它。
張艷：兒子全托， 很快學會了自己穿衣， 自己刷牙、洗臉、上廁所， 學會了自己料理自己， 小孩子的適應能力是非常強的。 而且集體生活讓他懂得， 小朋友之間應該互相謙讓、團結友愛， 并有一顆平和的包容的平常心。 所以我覺得全托對孩子是一種鍛煉， 對他的身心健康都大有裨益。
文杰：我是不贊成孩子全托的，理由很簡單，孩子太小，在這個時期對他來說最需要的是父母對他的關愛，而這份親情是別人（包括老師）所無法代替的。全托無疑使孩子無法享受到家庭的溫馨，會造成一定心理的障礙。
徐青：我想說說我的打算：先讓孩子上一個學期的日托，讓他熟悉并喜歡幼兒園和老師，然后，從下一個學期開始全托，但最好幼兒園給予一定的靈活性，即父母親有空或想孩子的話，在平時也可以接回來。這樣，父母親沒有了后顧之憂，可以比較方便地安排平時的時間，孩子也得到了鍛煉，同時，滿足了親情的需要，不至于一個星期那么長地分離。

對他的身心健康都大有裨益。
文杰：我是不贊成孩子全托的，理由很簡單，孩子太小，在這個時期對他來說最需要的是父母對他的關愛，而這份親情是別人（包括老師）所無法代替的。全托無疑使孩子無法享受到家庭的溫馨，會造成一定心理的障礙。
徐青：我想說說我的打算：先讓孩子上一個學期的日托，讓他熟悉并喜歡幼兒園和老師，然后，從下一個學期開始全托，但最好幼兒園給予一定的靈活性，即父母親有空或想孩子的話，在平時也可以接回來。這樣，父母親沒有了后顧之憂，可以比較方便地安排平時的時間，孩子也得到了鍛煉，同時，滿足了親情的需要，不至于一個星期那么長地分離。