要告訴孩子不喜歡的事情也要去做

人的大腦有“人腦”和“動物腦”之分， 當人們放任自己的惰性時， 就會讓“動物腦”統治我們的行動。 當孩子出現這種惰性時， 父母千萬不能放任， 而應該積極指導孩子， 即使再不情願， 該做的事情還是要盡力去完成。

人們在很多時候都會遇到這種狀況：即便是自己非常討厭的事情， 但卻又不得不勉強自己去做， 孩子也是一樣。 但是有些父母在孩子們遇到不得不做的討厭的事情時， 卻會採取放任不加管教的方法。 例如， 對於一些孩子來說， 去學校上學或者進行學習都是很不喜歡的事情， 這樣孩子就會排斥，

然而他們的父母竟然對於孩子們的這種排斥想法欣然認可， 這些父母會認可的原因竟然是：“既然是孩子自己不想去學校或者進行學習， 那就沒辦法去強迫他們了， 畢竟孩子的感受才是最重要的。 ”這類父母的教育方法存在很大的問題， 用這種放任的方法教育孩子的話， 等孩子對學習的排斥感漸漸發展成為厭學的時候就為時已晚了。 還有一些父母對於孩子放任不管， 這種包庇態度讓人難以理解。 例如， 有些孩子自由散漫， 認為上課的時候不認真聽課， 隨意站起來是自由， 隨意在教室走動也是自由。 而這些孩子的父母不但不教育孩子改正這些錯誤的行為做法， 反而讓孩子對於老師的批評教育不必太過在意。 其實從這些事情看來， 不僅僅是孩子不懂， 連父母也不懂什麼是自由的真正含義， 其實孩子的這些錯誤做法根本就不是其父母所謂的自由， 只不過是不顧及他人感受的任性而已。

總的來說， 對於必須要做的事情如果僅僅因為自己不想做就不去做的話， 那麼就會發展成為即使不遵守社會規則、禮儀道德規範， 也覺得無所謂的地步。 例如， 在生活中， 必須要先有駕照才能被允許開車上路， 但如果是因為自己不想去學車就開車上路的話， 不難想像， 這種行為就很可能會釀成重大事故。 其實像這種任性的生活方式會給周圍人帶來很多麻煩， 即便是對於自己來說最終也沒有什麼好處。 在現代社會中， 無論是哪個國家或者哪種社會制度，

都有自己的一套規則和禮儀， 比如不能亂扔垃圾等等。 父母在教育孩子時， 就應該把這樣的社會規則和禮儀灌輸給孩子， 使孩子們能及早認識到並能遵守， 從而使孩子能夠在社會上更好更自由地發揮自己的實力， 並且贏得周圍人的認可， 這樣教育出來的孩子就會成為有教養的孩子。 其實， 社會是有一定規章制度的， 在遵守社會規則的基礎上， 可以選擇自己想做的事情並自由發揮自己的才能， 在這個過程之中就體現出了自由的真正含義。 反過來說， 沒有教養的孩子就如同無管教的動物一樣， 不遵守社會規則， 只是按自己的想法去做事， 絲毫不理會周圍人的態度， 這樣的孩子長大之後一定不會有出息。

從另一個角度來分析人的大腦， 也會有相似的結論。 人的大腦分成三個部分， 這三個部分分擔不同的工作職能來合作運轉。 具體如下：第一部分是腦幹， 負責控制生物維持生命所必需的呼吸、體溫、血液迴圈等。 第二部分是大腦邊緣系統， 負責食欲、睡覺、性☆禁☆欲等生物共通的欲求。 第三部分是大腦新皮層， 負責管理學習、交朋友、引起興趣、發明創造等人類特有的行為。 這三部分構成了人的大腦。 特別是位於最上層的管理人類特有行為的大腦新皮層被稱為“人腦”。 與此相對應， 控制食欲、性☆禁☆欲等欲求的大腦邊緣系統就被稱為“動物腦”。

具體來說， 比如學習功課， 掌握禮節， 積極挑戰新事物， 這些都是人腦的使命。

如果只因為討厭而不去做這些事情的話， 最終就會造成人腦沒有發揮其真正的作用， 結果就只剩下動物腦在工作(腦幹是只要活著就一直工作的腦)。 遵循欲望， 任意妄為的生存方式是依賴動物腦的生存方式， 所以說成是動物式生存方式也不為過。 大家可以分析總結下， 究竟是像餓著肚子的動物似的見到食物就撲上去的生存方式好呢， 還是作為人， 好好地遵守禮節， 掌握融入愉快生活的智慧這樣的生存方式好呢？答案是顯而易見的。

其實， 對於那些最終結果是對自身有益的事情， 即便是不喜歡去做， 也要要求自己去做， 這也是人腦的使命。 而且在做這類事情的過程中， 慢慢地就會發現原來很討厭的事情也會變得喜歡。 這樣，未來的人生就會漸漸被引向光明和希望的方向。

話說回來，父母接受孩子不想去學校的任性要求，雖然說是因為愛護孩子，但如果因此而導致孩子的人腦不能正常發揮其功能，並可能導致孩子的未來發展空間縮小的話，還能否談得上是愛護孩子呢？教育孩子是一件大事，關係到孩子未來的發展。如果因為嬌慣縱容孩子而影響孩子的前程，這樣的教育方法正確嗎？請各位父母一定要思索清楚，一定要認識到孩子的未來才是最重要的，只有在孩子小的時候就對其進行正確的教育，培養孩子的自製力，才能為孩子有好的未來、好的發展打下堅實的基礎。

這樣，未來的人生就會漸漸被引向光明和希望的方向。

話說回來，父母接受孩子不想去學校的任性要求，雖然說是因為愛護孩子，但如果因此而導致孩子的人腦不能正常發揮其功能，並可能導致孩子的未來發展空間縮小的話，還能否談得上是愛護孩子呢？教育孩子是一件大事，關係到孩子未來的發展。如果因為嬌慣縱容孩子而影響孩子的前程，這樣的教育方法正確嗎？請各位父母一定要思索清楚，一定要認識到孩子的未來才是最重要的，只有在孩子小的時候就對其進行正確的教育，培養孩子的自製力，才能為孩子有好的未來、好的發展打下堅實的基礎。