小寶寶的小腦袋裡總是放著各種各樣的問題， 當小寶寶們皺著眉頭， 一臉不解跑過來地來問 “為什麼”的時候， 爸爸媽媽們自然的反應就是盡力給小寶寶們答案。 提供答案固然可以增加小寶寶的知識量， 但是如果小寶寶總在被動地接受這些彼此孤立的知識， 思維能力很難得到提高。
歡迎來到“為什麼”時代
假設換一種回答方法：“怎麼樣?”“你覺得呢?”“你是怎麼樣得到的?”“那麼， 又會變成怎麼樣呢?”能幫助小寶寶探索得更多。 另外， 小寶寶在思考這些問題時需要回想以前的經驗進行推理， 這能幫助小寶寶們提高獨立思考的能力和學習能力。
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張開想像的雙翼
這個訓練通常也會被稱作“奇思妙想”。 幼兒期是充滿奇思妙想的時期。 在爸爸媽媽們看來， 小寶寶的想像也許有些可笑和不切實際， 但一旦小寶寶們可以“奇思妙想”， 不按部就班地人云亦云， 可貴的創造性思維模式就開始形成。
新眼光看平常事
逃離固有的思維框架是人類發揮創造性思維的關鍵。 當爸爸媽媽們學會轉換各自的角度， 就會更好地看到問題情境之間的關係， 才能更有效地發現創造性地問題解決之道。 讓小寶寶用新的眼光來重新認識身邊一些習以為常的事物， 是培養創造性思維的基礎。 小寶寶一旦習慣于這種思維過程， 當再次遇到不熟悉的問題時，
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質疑：真的還是假的?
創造性思維的另一個明顯的特點是對自己已經知道的事情不斷發出問題：到底是不是真的?這樣就從而尋求新的可能性。 如果小寶寶習慣于批判性地深入思考問題， 那麼小寶寶們的思路就會更開闊、靈活。 無論在任何時候， 都要鼓勵、讚揚小寶寶， 避免讓“不”束縛、限制住小寶寶的創造力。 同時也要引導小寶寶對各種可能性的事說“是”， 說“為什麼不”， 而不是“爸爸媽媽不能”。 然後集中精力對自己的想法進行驗證。 偉大的創造往往就是這樣誕生的。
總結：如果小寶寶習慣于批判性地深入思考問題，
