要學會崇敬孩子

要是沒有對爸爸媽媽進行一些教育和啟蒙， 那麼爸爸媽媽就不知道好的教育方法， 在教育孩子的過程中就會遇到一些問題。

所以， 對於爸爸媽媽的教育也是非常重要的， 你想要讓孩子成才， 那麼首先要改變自己。 爸爸媽媽要是想要改變， 那麼必須要做到：承認自己在理解、掌握好的教育方面的不足， 要懂得虛心接受教育， 從零開始學習， 重新學習， 聽取好的意見和建議。

孩子出生， 學會說話， 學會走路， 學會吃飯……這些都是孩子的進步， 就跟你種一棵大樹一樣， 他也會慢慢地生根發芽， 同時， 每個步驟的時間，

那麼， 孩子是怎樣自己成長起來的呢？按照蒙台梭利的說法， 孩子成長主要是由於：一是敏感力， 一是吸收性心智。

敏感期是每個孩子都會有的一個階段， 分為：語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、對細微事物感興趣的敏感期、動作敏感期、社會規範敏感期、書寫敏感期、閱讀敏感期、文化敏感期等。 每一個大的敏感期裡面又有很多小的敏感期， 例如感官敏感期包括口的敏感期、手的敏感期等等。

孩子到敏感期以後， 遇到一些新鮮的食物， 就會想方設法搞明白， 就會想要進行吸收， 讓它們變成自己的人格的組成部分。

比方說， 孩子位於 “對細小事物敏感期”時， 要是爸爸媽媽沒有幫助孩子一起度過，

到了“對大事物的敏感期”時， 要是爸爸媽媽不好好引導的話， 那麼孩子以後就會變得眼光狹窄， 成為“小氣鬼”；

五六歲的孩子處在“婚姻敏感期”， 要是受到了什麼不好的影響的話， 那麼孩子以後對婚姻就會產生恐懼。

教育分為兩類情況， 一種是好的教育， 一種是不好的教育。 好的教育是成熟的， 不好的教育是有破壞性的， 是不成熟的。 建設性教育能夠讓孩子成長， 幫助孩子構建自己的內心；掠奪性教育對孩子的成長有影響， 不利於孩子構建自己的內在。

如今在招工的時候， 很多單位都說有的大學生沒辦法用， 其實，

現在非常多的教育者(特別是爸爸媽媽)在孩子還小的時候就逼著孩子認字、計算， 跟孩子的成長規律不符合。 人的生理生長機制是之前就設置好的， 精神的機制也同樣如此。

孩子在小的時候， 還尚且處於感性認知階段， 邏輯思維的能力沒有發展。 要是這個時候就讓孩子學習計算認字的話， 那麼就跟趕著鴨子上架一樣， 是沒有結果的。 不按照孩子的成長機制來發展是愚蠢的行為。