要對孩子進行愛心教育

對於孩子的教育， 很多家長都會選擇嚴厲、嚴肅的教育方式， 雖然這種教育方式能起到比較顯著的效果， 但對孩子的未來發展明顯是不利的。 家長們應該重視孩子的愛心教育， 這種教育方式才能讓孩子健康快樂地成長。

孩子到底需求什麼呢?蒙台梭利發現了：孩子要愛!要自由下面來看看一位母親的分享吧。 !一個孩子生下來就有個"精神胚胎"， 兒童的成長是順應這個精神胚胎的"自然趨向"的。 如果給兒童的這個"精神胚胎"充分的自由， 他將通過自我選擇建立完好的心智。

重視對孩子的愛心教育

愛孩子很少有人覺得自己做得不夠。 對於給汀汀的愛， 我也很少反省我跟汀汀之間的依戀到底算不算是好。 我覺得我對汀汀挺上心的了。 我從懷孕就辭職在家， 一直自己帶孩子， 請保姆幫忙也只是生活上的一些幫助， 帶孩子睡覺、教育孩子都是我們自己。 汀汀跟我們的關係一直還不錯。 我記得汀汀1歲多的時候， 我給他講故事：小老虎皮皮找媽媽。 講到小老虎皮皮找不到媽媽哭了， 汀汀傷心得大哭!才1歲多啊， 我還沒怎麼上班呢啊， 每次出門回家他也沒哭過啊!我就琢磨汀汀怎麼天生多愁善感啊!

看了《童年的秘密》， 我知道了， 其實小孩子真的是有精神(心理)胚胎的， 他是有感知的!在汀汀4個月的時候， 我曾經出差工作過2天!那兩天汀爸帶著孩子，

說汀汀老是滿屋子找人， 他是在找媽媽。 我相信， 講到小老虎皮皮找媽媽時， 一定是喚起了他曾經的相同的感受， 他理解那種感受， 所以他也哭了!我是前幾天在公共汽車上突然想到這點的， 當時我就忍不住眼淚滿框。 我醒悟到， 我給孩子的愛， 絕對不是孩子要的那麼多!孩子從生下來就開始通過感覺認知世界， 我們很多時候因為他小， 覺得他不懂事， 常常會忽視他， 傷了孩子的心卻還不知道。

有一次我抱著汀汀說：媽媽真喜歡你!他問我：我淘氣的時候你也喜歡我嗎?我說也喜歡!他堅定的說：不， 你不喜歡!當時我聽了心裡挺難過。 我覺得我打他是在教育他， 為他好啊!後來我去問汀爸， 汀爸在處理跟汀汀的衝突上很有一套!我問他："在孩子無理取鬧，

耍賴的時候， 特別沒理的時候你覺得怎麼辦最好?"他說："抱著他， 讓我的心跟他的心貼近， 讓他能感覺到我的愛。 哭也好， 玩別的也好， 反正是讓他情緒先穩下來， 等他情緒好了， 再回過頭來慢慢跟他講， 剛才他有什麼不對的， 這時候一般他能聽進去了。 "這個方法真的很湊效。 如果孩子感覺不到你是真的愛他、為他好， 他會抵觸你對他的惡劣態度， 進而抵觸你提的要求。 即使由於被大人的威嚴所迫去遵守了某些大人定的規矩， 但一旦大人不在身邊， 他依然是去做他那一套!打孩子， 呵斥孩子， 我發現， 會非常傷害大人與孩子之間的關係， 最後孩子往往記不住是為什麼挨了打挨了罵， 但家長對他的責駡， 給他帶來的委屈， 給他帶來的傷害， 在心裡會留下很深的印記。

前幾天早教張教授的一段話我覺得特別好：孩子的需要在愛的沐浴下成長。 孩子得不到足夠的愛， 會給孩子的心靈上會帶來很多問題。 這些問題可能會成為心理深處終身的陰影。 教育孩子， 愛是第一位的， 是基礎。 缺乏愛的孩子教育免談。 我們認為孩子是否獲得愛， 不是媽媽、爸爸認為自己是多麼愛孩子， 而是孩子感受到多少父母的愛為標準。 解決與孩子的依戀， 從與孩子的依戀中也是媽媽去領悟到愛的偉大， 愛對生命的意義。 也是自己逐步走向成熟。 愛是心靈的激動， 絕不是一種招數。 依戀的標準是什麼。 很簡單， 孩子今天沒看見媽媽，

她非常想念媽媽， 媽媽回到家， 孩子會撲到媽媽的懷裡， 和媽媽親。 作為媽媽， 今天沒有見到孩子， 心理非常難受， 心理急切的要回家見孩子。 當把孩子摟到懷裡， 有一種十分幸福的感受。 依戀是雙方的愛。

每個家長和老師都應該特別重視對孩子的愛心教育,這是從教孩子愛護小動物之類的事開始的,教育應該做到零吼叫和零責駡.

小編總結：幼稚教育應該重視與提倡愛心教育， 孩子不能得到足夠的愛， 會給孩子弱小的心靈造成傷害， 這種傷害還有可能會對孩子的終身帶來不利的影響。 因此， 家長們從現在開始應該重視孩子的愛心教育， 努力做到零吼叫和零責駡。 這種教育方式才是對孩子最好的。