讓寶寶健康又聰明的成長， 是每個父母最大的心願。 但是有一些兒童是弱智兒童， 這可讓家長們急壞了， 不知道該怎麼給寶寶治療。 那麼該如何識別弱智兒童？
怎樣識別弱智兒童呢？我們先看看採用的方法。 我們可根據大腦發育和生理功能去判斷， 在實際工作中一般以行為動作， 語言發音作為判斷智慧的主要指標， 從兒童的動作推斷大腦發育情況。 動作發音的規律是：由上而下， 由近到遠， 由不協調到協調， 由粗到細， 由簡單到複雜。 以下以不同年齡加以說明。
新生兒期動作不規則又不協調， 緊握拳頭，
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2個月會微微笑， 發出咿呀聲音。
3個月能抬起頭， 眼隨物而轉動， 聽到聲音能跟著轉動頭。
4～5個月時別人逗他會大聲笑， 可伸手抓物， 能識別親人或陌生人。
6～7個月會坐， 在床上翻身打滾， 兩手會傳遞玩具。
8個月時會爬， 注意大人的行為， 會拍手， 偶爾無意識地叫喊媽爸。
9個月時扶著能站立， 見到親人伸手要人抱， 並能抬手再見。
10～11個月能獨立站立片刻， 扶著椅子或推車能開步走， 能用拇、食指取東西， 還可模仿大人動作， 自己抱起奶瓶喝。
1歲時能獨自走幾步， 開始用單詞說話， 能指出自己的手、頭、眼等。
1～1歲半時， 行走較平穩， 能蹲下玩耍， 手腳並用爬樓梯， 能用手扔玩具， 可以說出自己名字。
2歲時能雙腳跳， 能跑、能上樓梯，
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語言、動作的發育固然受神經、肌肉發育的影響， 同時也與父母文化水準、教育訓練等外界條件有關。
兒童有明顯的智力低下大多數在嬰兒期就能識別， 然而輕度弱智往往進入小學之後學習困難才發現。 若發現有運動發育落後， 對外界反應遲鈍， 語言發育差， 表情呆板或有特殊面容者， 應儘早到醫院檢查， 以便及早診斷， 作出相應的治療。
以上則是判斷兒童智力， 識別是否為弱智兒童的主要標準。 家長們在孩子的成長發育期間要仔細觀察孩子的語言、行為、動作、表情等情況， 早期發現異常情況， 可儘早診斷以及時進行相應治療。
