要早些讓孩子建立起學習外語的興趣

有句話說：“年輕就是資本”。 的確有它一定的道理， 就像人們在孩子時期學習外語就有著無與倫比的先天優勢。 因此家長就要首先認識到這個優異之處， 抓住這個時機好好的培養孩子， 在早期就建立起孩子對外語學習的興趣。

孩子一兩歲時， 家長最大的感受就是孩子的模仿能力很強， 會學著模仿大人的一些語言的發音以及動作。 這時就是給孩子學習第二語言的最佳時期。 孩子就像一塊純淨、乾爽的海綿， 保持快樂的心態並享受學習帶來的樂趣， 吸收知識的同時並學會融匯貫通， 進行完整的表達。

這都是無意識地模仿， 從中體味著語音、聲音及影像的意義， 所瞭解的東西都自己所不瞭解的， 隨著畫面中喜怒哀樂的情緒， 自己也變得時哭時笑。 也就會漸漸地組成有意義的概念， 並會判斷自己的意識。

因為， 人的發音器官在發展狀態時， 是具有很大的潛力的。 隨著青春期的流逝， 發展趨勢便不會發生太大的波動。 因此， 就語言發音而言， 在孩子早期學習第二語言， 就有能力充分的使用這些語言， 他語言發音系統會和發音器官有很好的協調， 發出這些語言需要的各種聲音。

掌握詞彙量的多少是學習第二語言非常重要的部分。 因為語法的掌握， 必須在時間和經驗中修正改進。 孩子儘早的積累是詞彙量豐富的必要條件， 孩子也就可以清楚的表達意思， 而掌握語法的能力越好， 則是體現在可以流暢地說第二語言。

也就是說， 孩子學習第二語言的時間， 得到了很大量的延伸， 無論是掌握詞彙量還是語法修正都能在寬鬆的時間中兼顧到。 從外在的環境因素和心理上說， 大人會就比小孩在意更多的方面包括語法和所表達的意思， 說錯了會覺得沒有面子;而小孩子卻沒有絲毫的語言自尊， 還不能分辨國語和第二語言， 自然對外語就不會產生抗拒。

總結：以上就可看出孩子時期學習外語具有三大方面的優勢， 包括了心理、生理和環境。 這樣孩子們學習的就比較容易， 也就會讓他們漸漸的喜歡上學習外語。 外語現在在生活中也變得越來越重要， 學習外語也就讓孩子有了一技之長。