要求孩子“十全十美”對嗎

有的父母對孩子的期望太高， 要求過嚴， 要求孩子“十全十美”。 這是一種錯誤的“完美主義”教育， 其結果往往走向父母願望的反面， 應引起廣大父母的重視。
產生的原因：有的父母希望孩子去實現自己想實現但尚未實現的理想， 因此對孩子要求過於嚴格。 有的父母望子成龍， 操之過急， 對孩子很小的過失， 看得過於嚴重， 以至濫施懲罰。 有的父母在自己的心目中， 本來就有一個所謂“天才”的模式， 因此往往無視孩子的意願， 強迫孩子非要按照這種所謂的模式去做， 使孩子苦不堪言。 有的父母用成人的高標準來要求年幼的孩子，

往往使孩子望塵莫及， 自信心喪失。
結果：由於父母對孩子管得過嚴， 訓斥過多， 孩子感到屬於自己的“自主獨立的權利”受到了嚴格的限制， 使孩子默默忍受著痛苦的折磨與煎熬， 以至出現強迫傾向。 由於對父母的不滿與反感情緒日益增加， 進而產生了報復心理：“你們對我不好， 我也對你不好”。 於是， 就與父母“對著幹”， 甚至出現攻擊行為， 在家裡挑釁鬧事。
矯治方法：首先， 父母必須知道， 每個孩子都需要父母的關心和愛護， 都需要父母尊重他的人格， 把他當作人看待， 都希望父母支持他的上進心， 都需要父母滿足他的合理需要。
第二， 教子成才必須面對現實， 切合實際， 循序漸進， 不能操之過急， 急於求成， 應該按照“寬寬鬆松、順其自然、因勢利導”的心理教育的原則進行。
第三， 父母必須明白， 任何“天才”都沒有特定的模式， 特定的標準， 都是人為的“東西”， 那些表面上看起來非常符合這種標準的孩子， 以後也未必一定能真正成才。
第四， 對於孩子的事情， 父母不要插手太多， 要讓孩子自己去解決他所遇到的問題， 要讓孩子從中積累成功的經驗和失敗的教訓。
第五， 對於孩子的過失， 父母應當採取適度的寬容， 應當以“曉之以理， 動之以情”的方式， 耐心給予説明， 使之糾正。 對於孩子與父母“對著幹”， 甚至出現攻擊行為， 父母也要問問自己：孩子為什麼要與自己過不去？孩子是否有痛苦？父母是否委屈了孩子？必須弄清原因， 切實進行解決。
最後， 父母必須懂得， 只有信任孩子， 尊重孩子， 與孩子平等對話， 民主協商， 做孩子知心朋友， 與孩子心靈溝通， 才能取得良好的教育效果。