要盡可能實施鬆弛教育

孩子分幾種類型。

第一種類型， 學習刻苦努力同時成績優良。

對這樣的孩子， 家長一定不要逼他在班裡爭第一名第二名， 不要只在名次下功夫， 不要給孩子施加壓力。

要盡可能實施鬆弛教育。

家長們不要老問， 這次考試是第幾名啊？千萬不要讓孩子對自己是第幾名一直壓力特別大， 每次給家長報告的就是考了第幾名。

要讓孩子放鬆。

這樣的孩子怎樣啟發、欣賞和誇獎他呢？

要鼓勵孩子把知識學活、效率提高， 用盡可能少的時間掌握課本內容， 同時培養課外愛好， 使自己的思路更展開， 追求創造性思維。

有些家長只知道關心孩子在班裡考了第幾名， 被這個虛榮心所束縛。 上小學是這樣， 到了初中還這樣， 一定要求孩子進入前幾名， 特別重視名次。 把孩子的注意力都集中在分數的領先上， 擔心孩子在學習名次上的領先不能保持， 擔心隨著年齡增長、年級增高孩子失去優勢。

其實孩子在班裡是第三名、第四名不差什麼。 這次考了第一名還是第二名也不差什麼。

不要讓孩子死用功， 要讓孩子多看課外書， 多學習課外知識， 提高自己的學習效率。 別人用四個小時複習功課， 他用一半時間就記住了。 多出來的時間看課外書。 增加知識面， 多想像， 多思維， 打開思路。

結果， 兩年、三年、五年過去了， 孩子在知識的積累和智力的提高上真正領先了。

孩子年齡越大， 年級越高， 差別越明顯。

對學習基礎好的孩子， 尤其要重視打開他的思路， 鼓勵他進行創造思維， 提高學習效率， 增加課外興趣。 同時保持成績優良。

這才是聰明的家長。 是真正使孩子長期學習成績好， 並且在成人以後能夠創造、有工作能力和學習能力的教育方式。